〔飘云〕
监考，放养了窗外的阳光，风景。
一次转身的放松，教室后门，飘来一抹美丽的身影，引起一阵不小的骚动，学生，放下紧张描写着的“校园里的美”，啧叹身旁轻松移动的美。
或许，人之本色，莘莘学子也不顾严肃的气氛，欣赏不邀而来的美丽而感染。校园处处蕴育着美，不及美丽临身的诱惑，思忖美的骚动，说不清美的韵脚，道不明美的根源，只知可爱的眼神定格了年轻的美丽。
或许，我的严肃介入，止住了一段美的邂逅，瞬间，教室恢复平静了，学生又去思考寻觅校园里的美，个别的眼神偷偷嗔怪着我占领的位置，似乎在说：老师独占了这份美丽的邂逅。如果不是传统的约束，我会转身离开，成就这段可爱欣赏年轻的悸动，为人性的使然喝彩！也不会严肃了一室的欣赏。也不会独自品味年轻的感染力。
不惑的年华欣赏年轻的美丽，感动于稚嫩的骚动，这或许或更应该说是任何年龄段里的人们都应有的反应。但因许多传统的界限，有了更多的困惑，许多规则止固了本是美丽的邂逅，只能涌动于内心的品味和眼神的欣赏，不能为美畅所欲言。
我正在期待着解放严肃的铃声响起，期待着学生为年轻之美的围观。而我，为这段美丽的围观而围观，止步，旁观，亦或走开……
2015.11.5一次美丽监考后的思考
评分：8.3分
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