老贾是学校里的老同事了:他从十七八岁高中毕业,就到学校里当民办老师;先是在村里小学教书,后来调到镇上中学。老贾一直教着语文,这几年学生少了,五十过五的他改成后勤人员。这学期有个女教师回家生二胎,学校调整让老贾带了初二年级的两班地理。课程不重,老贾很是乐意。年轻时候的老贾也很喜欢地理,地理里世界的天南海北祖国的山山水水也是他的所爱。但那时地理课轮不到他们年轻人带,学校里的年轻人都是教学骨干,语文数学英语随便安排。老贾常常是两班语文,每节课下来,老贾似乎都很舒心,因为他很享受与学生的互动,很享受语文里每篇课文的精彩。
老贾带着地理课,依然很是认真,每次上课更是在精心备课研究新异,力求课堂讲的更好;可一到课堂,老贾看到那些没有几个好好听讲的学生们,心里就犯难。哎,学生们不重视地理课呀!
这天,老贾又要上课了。一堂课四十分钟,老贾注意到有几个学生根本就不听讲,他们是从高年级刷下来的。他先是不点名警告他们,后来是目光对视的提醒他们,但那几个学生对此无动于衷。老贾心底里一直暗示自己不要批评哪几个学生:他们是给他们学的,爱学习不学习。可他就是没有压住自己心中的怒火,他轻轻走到最为过分的两个学生身后,给了他们一人一拳头,谁知那两个学生一回头白了他一眼,嘴里还嘟囔着;他顿时火冒三丈,一瞬间失去理智般的扇了他们一人一个耳光。那学生更是生气,不平的将课桌上的地理课本扔到地上,举动中充满着一种仇恨----我不给你学了,看你把我怎么样?老贾顿时失去了教师的尊严,无奈走到讲台,他留心回头看那两个学生,其中一个在揉着眼睛,等到他再注意那个学生,他余光中发现那个学生好象眼角有些红了。老贾慌了,他意识到自己刚才犯了一个错误,一个很严重的错误,他闯了作为教师的红灯了。也真是,人在生气的时候是很容易失去理智的。
这时,下课铃响了,他不放心的在瞥了哪个学生,好象眼睛不太要紧。他战战兢兢回到办公室,他潜意识里第一时间想到家人,所以急急的回了家。
老贾的家中有着八十四岁的老母亲和老贾的老婆,他们的儿子女儿已经大学毕业,各自成了家。放到往日,老贾一回到家就和母亲唠叨起学校或者校外的新鲜事,母亲也叙说着村里的老故事。这次,老贾实在没有心情和母亲絮叨了,只说今天学校工作多身体累了便回到自己房间。他想给老婆说今天的事,说自己犯了错,又怕老婆藏不住事,如果这事让老母亲知道,那还了得!
他一个人将此事默默的压在心里。此时不由牵挂起那个学生:那学生眼睛会不会有事?如果有,现在恐怕已经在医院里治疗了;明天那学生的家长肯定会闹到学校里,或者带着医院的各种费用找到学校要求道歉赔偿…….
哎,都是这几年,社会媒体将教师体罚学生报道的,搞得教育界的领导和学校的教师是人人自危如履薄冰呀!
想想前几年,学校有个学生不服班主任管教,在晚上临睡前敲开班主任的办公室门,趁着班主任不注意,用准备好的跳绳勒向班主任的脖子。幸亏,哪个班主任是教体育的,眼疾手快又力量大,他两手紧紧地抓住了勒向他脖子的绳索而死死相争,挣扎着拼命喊人。这要是老贾自己,恐怕早就没命了。刚好学校其他老师来到,这才救了那个班主任的性命。学校安排老贾照顾那个班主任,所以他几天没有回家。不料,家中的老母亲不知怎么得到了学校有学生勒老师的事,还以为老贾出事了。硬是拄着拐杖拉着老贾的老婆颤巍巍地来到学校探究竟了。老母亲呀,她是生怕自己的儿子有任何的闪失!他的老母亲无不在牵挂着自己的儿子呀!最后那个学生依法被逮捕,开庭会审时,老师们都很气愤,恨不得将哪个学生关上几年监狱。可教育局领导开导那个班主任:鉴于学生是未成年人,就给学生留一个改正的机会吧!事后,老贾的老母亲告戒儿子:你呀,以后就不要批评学生了;哪些学生爱学不学,你说说而已,千万不能打他们;万一你有什么闪失,我七老八十了,死就死了,你让你孩子他妈怎么办呀!
就在前一段时间,相临镇上的学校发生一起教师体罚学生之事。根据了解:教师用教鞭打了一个学生,学生家长拿出各种为孩子看病的费用单两万多元,要求当事的教师当面向他们道歉并赔偿一切费用。教育局因此让哪个教师停职检查,扣发本学期相关的奖励性绩效。这人哪,就活一张脸,尤其教师,典型的知识分子,他们一个个把这脸又看的有多重!真是,不入教师这一行,不知道干这一行的难处,尤其是近几年。事后,教育局命令各个学校重新认真学习《中小学教师的十条禁令》。原来的六不准八不准的,现在是十条禁令,禁令啊!学校还要求每个教师签了遵守十条禁令的保证书。老贾更是小心翼翼:一方面每节课要求自己尽量讲清楚讲有趣;另一方面每节课要求自己按纳住性子,绝对不能冲学生发火。
哎,忍了三十几分钟,就差几分钟没有忍住!如果当时不打那两个学生多好,或者在他们背后捶上一拳头,可自己为什么就失去理智的扇了他们一耳光呢?扇耳光是最容易出事的,它可以导致眼睛看不清,也可以导致耳朵失聪,这个由着家长说了。
哎,干脆明天不去学校了,请假。就说家里有事,请上一周的假。学生家长找到学校来,想出气,大不了踢踢办公室的门或者校园里漫骂几句,自己眼不见心不烦了。哎,这个不行,老贾又否定了自己的这个主意,一味逃避不是办法,逃得了和尚逃不了庙呀,难道他们不会找到自己家里来?
哎,还是去吧!任凭学生家长怎么说,陪钱吧,花多少钱赔多少钱,就当自己这半年白干了买了教训。公开道歉也行,只要不开除工职;自己这么大了,开了工职母亲老婆怎么办?虽说儿女有成,可他们有他们的事呀!果真那样,自己的这张老脸往哪儿放呀,只因为那生气时失去理智的一巴掌呀!他现在真是后悔死了。
他默然觉得:自己犹如契诃夫小说《小公务员之死》中的小公务员切尔维亚科夫,只因为一个喷碛打到将军头上,战战兢兢三番五次登门道歉,最后在将军一句厌烦了的“滚出去”中悻悻的死了。他猛然也想到死,这羞辱个人脸面的事,他实在受不了,人就活这一张脸哪!可他死了,老母亲怎么办?老婆跟了他受了这么些年的苦,如今儿女成人自己转了正,刚刚好日子来到了,却让自己活生生地给毁了……
不行,他又否定了自己。学生家长来了又如何?新闻媒体来了才好呢!他真想面对新闻媒体面对学生家长做一次演讲,他想说出自己憋了许久的话,这些话不乏他从网上看到:“怪不得如今孩子成了这样,只因为他们背后有着娇惯他们的家长,有着过高抬举他们的媒体。过去学校里来了学生家长,那肯定是学生犯了错误,他们来赔罪;现在,学校里来了学生家长,常常是老师犯了错,他们来要老师赔罪。不准体罚学生,那老师怎么管学生?老师和哪一个学生有着解不了的深仇大恨?当人性的正义得不到保护,邪恶就成为一种时尚;如果一个学生犯了错误没有得到相应的惩戒,那他还会对什么产生敬畏?教师的悲哀啊!你们啊,知道不?毁灭一个民族从文化开始,毁灭文化从教育开始,毁灭教育从教师开始!如果一个民族到了连学校连老师都无法信任的地步,你们准备把你们的孩子交给谁?”
这般想着,老贾激动了,他再也不担心了。经过一个晚上的深思熟虑,他又走在了去学校的路上。一路上他想着遇到家长怎么说,遇到新闻媒体怎么说。到了学校,一切依然,学生家长没有来,更也没有任何新闻媒体。那学生应该没有事吧!肯定是没有事!老贾有点侥幸的长出了一口气,仿佛闯了红灯的司机突然发现此路口没有安摄像头。他蓦然般从心里警戒着自己:不敢再惩戒学生了,否则提心吊胆的过日子,度日如年啊!千万要,一定要管好自己的嘴巴,管好自己的手和脚;干了教师事业快一辈子了,差几年就退休了,万万不能闯教师的红灯呀,难道你要搞得自己“晚节不保”?
如果我们不能惩戒学生,就让我们惩戒自己的良心吧!------这成了老贾的口头禅。
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