“ 这些都为她的将来起了良好的推动作用 ”
在国内一直有个说法，就是在国内学习不好的孩子一出国就成尖子生了，至于为什么会有这样的说法，朱莉的理解是：一方面是因为绝大部分的人都好面子，只说好的不说不好的，而又把好的东西夸大其词，另一方面是国内的人不了解国外的教育体制，认为国外的毕业证书比国内的强，却殊不知国外的文凭是有等级的，最低一级的跟废纸没什么区别，根本就找不到工作。
而事实是怎样的呢？最初因为在国内上过学的孩子一般都已经养成了上课注意听讲和下课认真完成作业的习惯，而且国内的学习进度比英国快得多，刚到英国的孩子虽然语言不好但学习却没受到影响，在极其轻松的学习环境中反而信心倍增，所以普遍会得到老师的好评，但随着年龄的增长差异慢慢地显现了。从大学预备班开始，考试和论文增多，学生需要自己做大量的课外阅读和研究，硕士学习几乎每两周就要完成一篇论文每四周参加一场考试。在这种需要充分的学习能力的情况下，中国的孩子即使语言好了但成绩却下降了。最后的结果是勉强毕业或花钱找人代笔代考。
另外一个问得最多的问题是，几岁出国最好？朱莉的回答是：每个年龄段有每个年龄段的问题，要取决于自己孩子的特点和综合实力。
这里就有必要简单而笼统地讲一下英国的教育体制：
35岁是幼儿园教育
511岁是小学教育
1116岁是中学教育
516岁为法律规定的强制教育阶段
1618岁是中学高级班或大学预备班，为中学至大学的过渡期
本科：34年
硕士：12年
博士：35年
朱莉的女儿琳达是13岁来到英国的。琳达在国内时是班里的中等生，偏科异常严重，其中英语是差中之差。按照琳达的年龄，她进入了当地的一所中学。
开始上学的头一天，朱莉带着琳达坐了一趟公交车，然后转天琳达就一个人开始了她在这个极其陌生的国度里的学习生涯。
没有语言，没有手机，每天一个人坐公交车上下学，中间还要倒车，后来朱莉每次想起来都会后怕。
由于英语较差，学校特意为琳达安排了每天大约一个小时的个别辅导。
就这样一个学期过去了，朱莉去学校参加家长会。所有的老师都说琳达学习非常努力，是个非常好的学生。朱莉希望老师可以推荐一些让琳达可以在假期中学习的书籍，而所有的老师却异口同声地说希望琳达在假期中好好休息，放松而快乐地度过。从此朱莉再没有参加过家长会。
刚过16岁的生日，琳达业余时间开始在一个中国餐馆打工。当朱莉的妈妈知道这件事后，埋怨朱莉说为什么要让这么小的孩子打工，是缺钱吗？而朱莉的回答是挣多少钱不重要，目的是要让琳达尽早接触社会，尽早与各式各样的人打交道。
事实证明朱莉是非常正确的，因为在英国非常重视工作经验，即使工作经验与你的专业风马牛不相及也没关系。
非常值得朱莉骄傲的是琳达不仅始终坚持她的这份业余工作而且还积极地参与了一些学校的组织义工和领导才能训练，这些都为她的将来起了良好的推动作用。
自从琳达业余打工，一直都是自给自足。上大学也是选择住在家里，就这样琳达的三年大本和一年硕士坚持每天坐火车去学校，虽然辛苦但却省下了很多钱。在递交了硕士毕业论文的第二天，琳达离开了在博尔顿的家，来到了切普斯特，开始了她的第一份全职工作也开始了她的单身贵族生活。
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