终于可以上网了，小明面对着家里刚安装的网线心里万分激动。
对现在的高中生来说能在家里上网是多么稀松平常的事，但在小明刚高中毕业的年代来说，确实是不太平常的。
如果当时的家用网络能达到几百kb的下载速度，已经算是相当好的了。
小明坐在硌屁股板凳上，面前是设计很有科技感的水冷电脑机箱、显示器和键盘鼠标等设备。
如果你从侧面看会发现一副很搞笑的画面：小明上半身以前，相当科技化。小明的屁股以后，相当的原始。
这种画面仿佛一个穿着华丽的白领骑着一辆破旧掉漆的屌丝牌自行车上班一样，一看便知是自行车在炫富。
路过其他骑自行车的时候，屌丝牌自行车骄傲的响着铃向其他自行车吆喝着：看着没，知道骑我的是谁不？其他自行车像遇到碰瓷的一样悻悻的远离他，“这么贵的衣服摔倒磨坏了那不得赔多少钱？”
原谅我被这高强度的违和感抓住了思维，我们还是说正事吧，毕竟刘老师到现在还没登场呢，不然肯定又是一篇跑题的文章。
刘老师是一个身材瘦小的人，双目圆睁炯炯有神，皮肤黝黑，经常穿宽大的西服，走路兜风自带bgm，气场十足。虽然是教语文的但是没有儒风，倒像个舞刀弄枪的武将。
嗓音调门很高，尤其在讲诗歌鉴赏课的时候，总是站在木板搭建的讲台的一角，似乎自己已经穿越到过去，成为一位玉树临风的诗人，用他的嗓音和一些配套的肢体动作将他理解的诗人演绎的栩栩如生。
刘老师虽然很年轻但是台风相当稳健。其实刘老师是个农村娃，祖上三代都是务农的，且有五个兄弟姐妹。
刘老师没有显赫的家世，在村里年纪相仿的孩子中学习成绩不是最好的，而且在上学期间也表现平平，性格内敛，但是全村从学校毕业后能在这个小县城扎住脚的，刘老师确是仅有的几人之一。
你可能会疑问：他有什么特异功能，他的自信从何而来，身材样貌、家庭背景、财力物力要啥没啥……不要猜了，最主要的原因之一，同时也是他最出类拔萃的能力——只有本校内部人知道——有才华——“押题王”。
是不是思绪豁然开朗，茅塞顿开，醍醐灌顶，恍然大悟！对了，不晓得的话请查阅史料！！！对于这种称号，刘老师总是谦逊的表示“运气好，运气好”。看待似乎如此平庸的人，你只能有一种解释：运气也是一种实力！
刘老师最喜欢王勃写的《滕王阁序》，而且经常适时的引用其中有名的句子做一番感慨，记得有一次正在上课时，刘老师的手机突然震动起来……
如果要问为什么不设置铃声，是刘老师低调吗？恰恰相反，学校有明令禁止老师上课不得使用手机接打电话。
刘老师则是不得已而为之。究其根本原因，刘老师是个“妻管严”，刚参加工作时，曾经有次因为其老婆有急事call他，正巧赶上他的课时，因此也就没联系上，导致其妻直奔学校教室将其殴打致伤。
当时同学们十分的诧异，诧异不在于刘老师挨打（类似老师挨打的事大家也都见过，民风彪悍而已，不要大惊小怪）而是在于一位打扮十分fashion的女士打了刘老师。
一个刚参加工作，各方面平庸的农村娃而且相貌也是如此的接地气的语文老师怎么会和这样一位摩登Lady牵扯上关系呢？
他的学生们也是百思不得其解。据说是在一次学校内部聚餐，校长保媒拉纤，把一位和刘老师看对眼的服务员介绍给了他，然后……请再次原谅笔者的跑题，一时“八卦”兴起又忘了小明的前车之鉴，说声抱歉。
刘老师接完电话走了进来，长叹一声“冯唐易老，李广难封啊”。
后来大家才知道，刘老师的入党申请被搁置了，理由是需要两年的考察期。对于这个“考察期”刘老师心知肚明，“欲加之罪何患无辞呢”，太年轻，工龄短，成绩不足以服众云云。
刘老师边上课边对李宗吾吐槽一番。最后觉得自己表现得太过于负能量，又进行了一次婉转自然地过度“我本将心向明月，奈何明月照沟渠啊，总之，大家还是要相信组织相信领导的安排……”一节语文课变成了刘老师对组织的真诚告白，同学们丈二的和尚摸不着头脑，仿佛刘老师在对着自己弹琴。
自从刘老师参加工作当了几年语文老师，文学水平也逐渐提高，或者也可以说业务水平逐渐提高。而且也成功的入了党，或者也可以说从靠近组织到加入了组织。
这对于年轻而富有野心的刘老师来说十分的称心。当时在得到这个消息时，也是在上课时间，刘老师挂了电话几个箭步跨进教室，灵活地跃上讲台。
按他的体型活脱脱一只顽猴。神清气爽，神采飞扬“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”于是慷慨激昂的把自己的“红心”表达的淋漓尽致。该届的同学们重蹈他们学长的覆辙，云里雾里好似醉酒断了片。
刘老师年纪轻轻就已经送走了好几届高中生。每次在毕业前的最后一节课上，刘老师都会向学生们谈到关于当代知识分子的问题，学生们自然十分诧异（毕竟这对于高考来说有点超纲了）这还是学生们求学道路以来第一次被提升到社会责任层面。
“其实大家高中毕业以后，在我父亲那个年代就已经算是个应该肩负社会责任的知识分子了，而且你们马上就要上大学了，我相信你们都可以的，所以还是想在以后的学习生活中给你们一点建议，首先要学会独立思考，我说的独立思考不是……”
刘老师确是一位很浪漫的人。他顺从权威却喜欢黄巢的《不第后赋菊》。
他要大家写作文要接地气，不要过于追求形式和华而不实的词藻，但他却对《滕王阁序》情有独钟并在他的历届学生中大肆追捧。
刘老师就是这么一个矛盾的集合体，表面平庸的他内在是有独特的智慧。看似老土却与摩登女郎结为夫妻。蔑视权威却总像成为权威。
这不就像是小明坐在古董般的板凳上却在享受互联网技术带来的新生活吗？那违和感不就是活生生的矛盾体所散发的吗？
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