广东湛江吴川市7月16日电(通讯员张丽琼) 童年时期的情感似乎是最简单的，无非是开心或不开心，喜欢或不喜欢。难过就哭出来，开心就笑起来，多么简单，多么自在。所以，他们的情感并不参杂其他，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢，感兴趣就感兴趣，不感兴趣的东西逼着他们去学结果一定不是家长们和老师们想要看到的。为了保护孩子们这种天性，纸飞机社会实践队活动组队员们决定以他们的兴趣来开展第二课堂。
纸飞机社会实践队活动组队员们为了让孩子们更加喜欢第二课堂，他们不断的以各种活动丰富第二课堂，让第二课堂变得越来越有趣，越来越生动。例如孩子们喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢跳舞，为了让孩子们能在第二课堂找到更多的欢乐，纸飞机社会实践队活动组便决定以孩子们的兴趣为主，增加了美术，音乐，舞蹈等课程，相信孩子们会更加喜欢第二课堂的。手语是第二课堂中比较受欢迎的课程。对于孩子们来说，手语是陌生的，但更是有趣的。看到孩子们对手语那么的感兴趣，活动组的三位小老师今天早上在一二年级开展了手语教程。听说小老师们要给孩子们上手语课，孩子们都特别兴奋，纷纷围着三位小老师。他们在三位小老师的安排下乖巧的站在自己的位置上。三位小老师在讲台上随着优美的音乐准确的做出一个个动作，孩子们看的非常认真，也学的非常认真，一个个眼睛睁得大大的，生怕错过小老师的一个动作。看着孩子们学的那么认真，小老师们都特别开心，教的更起劲了。
所以说，兴趣是最好的老师。如果孩子们不喜欢，他们会学的那么认真，那么起劲吗？学习的同时，也要培育孩子们的兴趣爱好。
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