今天女儿学校开高一家长会了。
每次走进学校，内心总是会起波澜。如此美好的学生时光，是我曾经有过的，而至今已经工作多年，对那种学生生活还是如此渴望。
做学生的时候，不曾体味到它的美好，每天为了升学和成绩而茫然的学习，感觉不到其中学习的乐趣。
那时我痴迷于文学，常常在课堂上的书桌底下，偷偷的抱着一些名家的作品如痴如醉的阅读，害怕被老师发现。当时不懂得安排好学习与兴趣的关系，由着自己的性子。
而每每在考试之前的一周，我也会总是很努力的复习把落下的课程补上，成绩都不会太差，在课堂之外这种补差式的学习方式似乎培养了我的自学能力，在工作之后也超乎寻常的受益。
现在想来，也许是缺少正确的引导或者学习方法的不对，也许是缺少人生梦想的指引或激发，在学生时期没有发挥出学习的潜能，致使人生的方向一直很迷惘，如同在迷雾中艰难穿行。
后来的求学中，在学校里，学的也不是自己喜欢的专业，仅仅只是为了以后找到工作和生存。
十年苦读没有换来期望的结果，因为学生时期的成长是盲目的，学习的动力来源仅仅局限于成绩。
在学生时期最受益的一件事就是自己坚持下来的读书习惯和上学的渴望一直未减。
在不断的变换工作和学习领悟过程中，逐渐的找到了自己的喜好，那是隐藏于生命深处的东西。
现在，当我成其为人母，我不想让这种错误的成长认知在发生在孩子身上。
但是，现实生活里，我发现，青春与成人的世界有着一道深深的沟壑，它需要用阅历去填满。然而当以这种方式被堆积的时候，人生会面目全非。
防患于未然的人生引导是教育的根本。青春就像一扇扇关闭而又渴望寻求出口的门，对于家长和学校，我们只是在门外徘徊的人。
今天的家长会上，班主任老师的提议给了我一线希望。家长可以在晚自习课上跟班陪孩子一起上晚自习，为了更好的了解他们的学习生活，和他们有更多一些接触的机会。
这样的机会如何充分利用和孩子们进行有效的沟通。我在想，我的存在能够带给他们什么呢。
之前买过一本书《哈佛凌晨四点半》，我一直推荐女儿阅读，她至今都没怎么认真读过，而我认真读过之后，发现里面的内容全是精华，如果在我上学的时候能够读到它，我的人生肯定会与现在不同。
一本好书可能会改变一个人的一生，哪怕是其中的一句话也可能会成就了你的人生。
慢慢地你会发现，茫茫书海里就像茫茫人海，你总会遇到适合你的那一类，它切合了你的内心成长需求，如遇知音，所以只有涉足的多了，如行万里长路，才能遇见对的事对的人。
这应该是我能够在课堂上带给孩子们的最好礼物吧。
《哈佛》每晚哪怕十分钟的共同阅读分享，潜移默化的心灵渗透，需要两个半月的时间，可以改变和激发孩子们内在的学习潜能，能够具备了学习的热情和主动性，掌握了正确的学习方法，学习本身就不再是为了升学而枯燥无味的了吧。
我期待，我要努力……
每一个孩子就像蓓蕾里待放的花朵，需要充足的营养和心灵的滋养，青春才能绽放的更加美丽。
青春是迷惘的，青春期的孩子需要方向的正确指引，我希望我们家长和老师的共同努力对孩子们的成长是有帮助的。
我也期待，学校教书育人的方式也不能一贯的因循守旧，要打破封闭式惯有的填鸭式教学常态，从孩子们成长的需求创新性的去发展教育。同时又能通过某种有效的方式也让家长参与进来，在学校、家庭和孩子的受教之间形成一个有利的循环闭环，这样的教育才是理想的！
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