灿夏烈阳的七月，是一个暑假，每年的假期，每一个人都会有计划，可能是选择在家里面和家里人在一起，可能是辛苦地去打一个暑假工为自己赚点钱，可能是和一群亲友出去走走旅行晒晒阳光看看美景，也许也有人一个人出行看看世界思思考考等等，当然，这个七月我们不一样。我们和着一群同学，组了一条队伍，去了一个地方，看了这个地方，认识了一群孩子，无比喜爱这群孩子，以义教之行前往，以正义和爱心付出，以师表之德收获，以青年之志既往。
时至2016年7月20，岭南师范学院“风向标”社会实践队雷州乌石中心小支教进入倒计时二天。前面八天里面，我们勤勤恳恳，以队伍安排的工作各司其职，关心学生关爱学生，做义教做好支教工作，以队伍引导支教，以文娱补充支教，以宣传扩大支教，以调研丰富支教，以后勤支援支教，以文秘辅助支教，一条队伍一颗心，用素养和专业知识，大爱无疆，情暖乌石小镇。
年少的我，一直是学生，所以喜欢过很多老师，如今我都能想起小学的数学老师，也会在回家乡的时候，和三五老同学一同前去老师家里，平常的聊天，平常的喝喝茶，看着我的数学“偶像”和我们如同老友相聚一样喝茶聊聊生活，我的心里就太明白了亦师亦友的这个词，亦师亦友，在人生里以早年导师让我学习，多年后以朋友身份谈心谈事，这太是我人生里无比美好的真情了。所以支教的时候，我的心里，永远充满着对他们的内心理解和内心规导，希望他们善良正直并且积极上进，成为这个世界上最美好的正能量。为这，我思考过，支教的短短十天，能带给学生的，到底是什么。
形象的规范。形象是一个人外在最直接呈现给人的东西，我们在十天里能首先给学生看到的就是文明，形象文明，教他们在生活中要做一个文明的人，形象良好，譬如在别人说话的时候要安静聆听，等别人讲完再发表自己的意见，甚至于穿衣穿鞋注重整洁，说话方式的小小纠正等等。我们一个好的形象将可以影响学生对自身形象的规范，我们以身作则，以身正人。
知识能力的教授。俗话说得好，授人以鱼不如授人以渔，一个好的教师并不在于只教给学生课本上的知识，更多的是教给学生思考能力和分析事物的能力，这将对于他们而言，是对他们生活和学习都是有帮助的，学习知识能力的教授，就包括着对孩子思考问题分析问题的能力培养，就逻辑学而言，抽象化事物表象之后，我们剩下的就是考虑如何分析事物的本质和属性，从而为我们万事万物的理解以及分析提供模板，这正是当代青年所需要的，以史为鉴，以小见大，以应万变。
心理和内心思想的引导。小的时候，我自己爸妈因为做生意而远行不在家的时候，我的姐姐总是会告诉我许多关于学习和生活态度方面的方法和思想，让我在家里的时候能够怀着想他们的想法而努力学习吃饭香香快高长大。也许我童年的健康成长直至今天的心态良好积极上进都来源于她对我内心的思想引导。所以，因为切身，所以非常想在孩子身上注入某些令他们积极快乐努力的因子，让那些因子，成为他们成长路上的点滴感动，我们本是一群年轻的大孩子，因为成长因为经历，所以想让这群年轻的小孩子他们的成长的路因为有了我们的一点力量而点点快乐积极，可以因为我们而改变一点点，如果不好那就一点点变好也好，如果好那就更好一点。力量微薄，力量绵薄，但一直这样真心地用心着。成长之路就像是一路披荆斩棘，如果可以，孩子们这样一条路上，可以一直不畏荆棘，善良正直有自己的原则和底线，以社会法律为底线，以道德为规范，以善良为良知，以正义为崇高，以情感为守护，以理想为追求，成独立之人格，自由之思想。这就是我们想要对孩子们心理和内心思想的引导。
谈起一个人，我们能想到的就是他的样子他的成就以及他的人格与之延伸出来的许多等等，所以在上，能有一点能被正确改变的，因为爱心义行，我们都愿意为之努力，星星之火，可以燎原。以毛泽东前人之智，为今天少年以心灯，亮起一整个乌石中心小。愿心想能事成，愿旗开能得胜，愿盛夏有果实。
时日虽短，却刻刻努力，如乌石港灯塔，只在夜晚亮起，却守护了一片海的平安。我们就这样努力像灯塔一样安心温暖这些孩子们，就这样努力像灿烈的七月一样给四季以生命给孩子们以热情，就这样努力成为他们生活里一个好的回忆，和他们一起念童年乌石支教时那些人景。
撰文/岭南师范学院风向标社会实践队赖海燕
文章内容不代表凯硕文章网观点，转载请注明出处：https://www.kanshuzu.com/xqbj/show/4945.html
