为什么让孩子玩抖音
玩什么不关键，关键是家长的陪伴
正确的引导，不要摔锅给抖音、农药、吃鸡
抖音真的是洪水猛兽么？
抖音到底耽误了孩子什么？
不玩抖音，孩子在干什么？
孩子会被抖音教坏么？
玩抖音就比读书low么？
1.我带孩子玩手机游戏
我家孩子三年级，也玩抖音，
是我帮他装上的，
没用一分钟，他就迷上抖音了。
我还教他斗地主、扎金花、打麻将……
甚至专门下载了大富翁游戏，
和他研究了一个周末。
但一点也没耽误学习，班上经常考满分
围棋学了3年，已经打上业余三段。
昨天看到一个文章，一个妈妈写的
“为什么不让孩子玩抖音”
这个文章引起了很多家长的共鸣。
最后总结就是，与其看抖音，
不如读书，读书能获取更多知识；
另外抖音上有很多无脑视频，
会造成模仿，伤害到孩子。
这位妈妈说的有一定道理
我想从另一个角度说一下自己的看法。
从书中学到的也不一定全是好的
关键是教会孩子如何认识
比如水浒，看了拳打镇关西，就要出去惩恶扬善么？
关键还是要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的吧
孩子之所以模仿，是因为他并不知道什么是对什么是错
而这正是教育孩子辨别是非的机会
所以阻止不是好方法，陪伴和讨论才是解决之道
既让孩子接触了新的事物
又有了和孩子交流认识的机会
2.恐惧通常源自未知
首先联想我们小时候，
父母把电视看成洪水猛兽
觉得会影响学习。
于是每天放学后，我也和家长斗智斗勇
就是为了多看一会儿动画片
后来，新的猛兽来了
就是计算机，为了阻止孩子打游戏
家长也是费尽了心思
现在回想起来：电视、电脑真的这么可怕么？
其实一点都不可怕
的确有因为模仿电视的古惑仔去打架的，
但是争强斗狠的孩子肯定不仅仅因为这个才去打架；
如果没有电视，打架斗殴很可能会更多
因为孩子不能坐在家里，更有可能在外面惹事
也会有近视眼的孩子
因为看书、写作业姿势不对，照样近视
相反的，伴随这些新技术的出现
诞生了更多的生活方式、更多的工作岗位
想想看，离开电脑、电视，会多么无聊！
3.什么是有用的知识
人们在解决了温饱以后，更注重精神层面的追求
读书、看报是精神追求
看大片、看肥皂剧也是精神追求
刷抖音、刷微博还是精神追求
无论看书还是看短视频
都是我们认识世界的窗口
你可能会说：
肥皂剧、抖音都是浪费时间
不能学到真知识
在我看来，抖音上的小视频很有意思：
小姐姐都赏心悦目，让孩子认识了美
魔术揭密很好玩，让孩子涨了见识
生活窍门、做饭方法很有用，让孩子打理自己
搞笑视频、搞笑音乐，成为谈资，和小朋友多了共同话题
孙悟空、海绵宝宝、灰太狼……
这些也是虚拟的角色
孩子看了很高兴，为什么抖音上就不行呢。
我家孩子还想到了为什么不能编个抖音来背课文呢？
他能把抖音和学习联系起来思考，又去分析为什么抖音上的东西那么好记
这不是好事情么？
4.要让孩子尝试各种新东西
我家孩子也对游戏着迷
这是人的天性，连大人都忍不住吃鸡、斗地主
所以没理由苛求孩子
科技进步到现在，好玩的东西层出不穷
即使小学的时候，能强迫孩子不玩游戏
等他上了中学、上了大学，离开父母的视线
只能反弹的更强烈。
10多年前，我上清华的时候
同宿舍的一个同学，失踪了一个多星期
大家都找不到他，最后学校报警了
结果又过了一天，他面无血色的回来了
原来大学离开父母，终于没人管了
他跑到一个黑网吧，不分昼夜的玩游戏，终于爽了一把
这肯定不是父母的初衷，但孩子总有离开的一天
这时候他怎么抵制诱惑呢？
还不如在小时候，让他接触各种好玩的东西
同时默默地观察，给以指导，让孩子明辨是非
岂不更好？
所以说，玩什么不是根本的问题，
教会他怎么玩才是关键
5.学会管理时间
让孩子玩抖音，或者其他游戏
我也是权衡利弊后，才做的决定
不好的方面，大家都有共识了
比如浪费时间、学不到东西、受到坏的影响等等
我家的孩子也不例外
他也是刷起来就忘了时间，总想多玩一会
所以要想办法让他学会管理时间
比如决定好玩10分钟，那可以先计时，
计时结束后，就关闭ipad
去干其他事情
但是小孩子嘛，耍耍赖是正常的
有时候要玩15分钟，也无伤大雅
只要提前定好，设定好闹铃，时间到了能够停止，也是自控力的一种体现吧
在控制好时间的前提下，让孩子玩抖音
有下面几个好处。
6. 抖音提供了社交货币
作为社会人，孩子更渴望交流
渴望和其他孩子玩到一起
如果大家都在说一件事情，只有自己不知道
这种失落感可想而知
就像当年的变形金刚玩具
其他同学拿着玩，而我只能在边上看着
其实心里是很不好受的
如果这样的事情多了，很容易造成自卑心理
融不到集体中去，导致性格孤僻
上周孩子踢球的时候，他们队进了一个球
有个队友起头，唱起来：
“打不过我吧！没有办法，我就是这么强大！”
就是从抖音中学来的
我们孩子也跟着一起唱，感觉很开心
7.透过抖音，体验社会的脉动
到底什么有用、什么没用
不是我们家长说了算的
很多现象，最开始是非主流，过10年再看，就是主流了
比如当年的摇滚、比如现在的郭德纲
甚至淘宝，10年前还是非主流
所谓主流，就是关注、参与的人多了，就是主流了
这不是以老家伙的意志为转移的
我就经常提醒自己，当年冲破父母的思维
做了父母眼中离经叛道的事情
现在证明是正确的
而孩子也是如此，他们现在做的事，
可能很不靠谱，但拉到10年后来看，却不一定
只有放开手脚，多多体验新事物
才能和社会合拍，未来更轻松的参与到社会中去。
8.站在创造者角度，考虑问题
玩抖音是因为有趣
那么到底怎么算有趣
孩子自己也会总结
因为录制视频很简单
他也忍不住了，自己录制了几个小视频
结果没有什么人关注，点赞也很少
这时候肯定会失落，但他也会考虑
为什么自己的视频不受欢迎
应该怎么样才能受欢迎
这是很好的思维训练
因为未来是陌生人社会
很多事情都是与陌生人打交道
如果他能在抖音中学习了解别人的心理
能够提高人际交往的能力，
对未来的成长也是很有好处的呀
没准能从网上认识全国各地的朋友
更深一步，站在抖音公司的角度
为什么这么多人上瘾？
抖音比其他短视频好玩在哪里？
如果我是抖音的老板，应该如何发展抖音？
看到什么视频，要被举报、被删除？
很多家长反感抖音，应该怎么办？
这些我也经常和孩子讨论
在聊天中，培养孩子的思考能力
万一他成为下一个马化腾呢，哈哈哈
写不好，让大家见笑了，给点意见鼓励鼓励我？
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