空旷的教室里，一个一年级的小女孩正在伏桌而泣，而红土情缘实践队的两个队员正在耐心地安慰她。当消息传开后，越来越多的队员涌进那个教室，围在小女孩的身边，都想去安慰那个女孩，让她重新笑起来。令人意想不到的是，那个小女孩反而哭得更厉害了，哭泣声让队员们感到心疼。那为什么小女孩会哭得越来越伤心呢？
笔者了解到，今天是红土情缘实践队在海棠小学开课的第一天，也是对孩子们进行“因材施教”的选课活动的第一天，那个一年级的小女孩选不到自己喜欢的课程，所以才会出现前面伏桌而泣的场景。笔者留意到，当小女孩看到这么多人进来时，才哭得更厉害。由此可见，小女孩停不住泪水的根本原因是有很多人围在周围，出于羞愧或紧张的心理，她开始逃避自己内心的坚强，用泪水去掩饰，用泪水去逃避。
这就是儿童心理中经典的“围观逃避心理”，有时，当孩子受委屈或犯错的时候，受到的关注或围观越多，孩子就会越逃避内心的正能量，甚至会产生一种叛的心理。相信许多人都有这样的体会，一些犯错而被学校处分通报的人，反而会变本加厉地在“坏学生”的道路上走下去。这类孩子的丑事被“围观”后，就会让他们开始逃避内心的正能量，逃避内心想变优秀的想法，逃避改正错误、改变自己的机会，进而自我放弃，沉沦下去。
正是由于孩子有这种敏感的“围观逃避心理”，我们更需反思当代的教育方法。着名教育学家陶行知说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯，学微积分时才认识他们是你当年的小学生。因此，当代的教育应更注重尊重学生，用巧妙的教育手段避开孩子们的“围观逃避心理”，以仁教化，用情教人。
当红土情缘社会实践队的队员们散开后，只留下两个人去开导小女孩，并哄她去和其中一个队员学画画时，小女生很快就破涕为笑。而如何解决孩子们的“围观逃避心理”问题，是值得每一个师范大学生去思考的。
撰文/黎品君麦彩霞
文章内容不代表凯硕文章网观点，转载请注明出处：https://www.kanshuzu.com/shrj/show/130583.html
