这大冷天，让我心情烦躁。
带上毕业班，让我窒息，上级定下的升学目标，把人拖得身心疲惫。
期中考试是集体阅卷，成绩下来，赶快去看，从上到下都在拿成绩说事。看到她的名字和分数，我吸了一口冷气，瞟了一眼卷子，空得多，写得少，错号一个连一个。她在我看来是不错的女孩子。她的成绩不算好，但也不差。其他同学的卷子我也看了，惊讶她咋能答成这般模样，肯定拉我带班级分数，觉得这次考试她的态度很不端正。气不打一处出，这样的学生，我一定要给她个下马威，杀一杀这种不负责任的态度。
她是个乐天派，一天喜咪咪的样子，一笑眼睛就眯成了缝，见到我总是主动迎上来，用活泼的语调向我问好。我看了这份卷子之后，她见到我，依旧是这样的。我心里嘀咕，你这次考成这样，还一副满不在乎的样子。有种莫名的怨气在心中滋长。
第二天，早操下了以后，她还是笑着和我打招呼，我脸拉得老长，给了她一句：“你看你的语文考成啥了！”她愣了一下，脸上的笑被冷空气吸收了。
后来得知，下午，她还来我的办公室看成绩，在门外徘徊了半天，最终还是放弃了。晚自习又在楼道上遇到了，她的脸绷得紧紧的，小心地问她的成绩，我沉着脸告诉他：依你的水平，这次考得太差了，首先是态度很不端正。我摇着头，她丈二和尚摸不着头脑。
到了统计分数的时候，念到她的名字，分数比我在卷子上的成绩高多了，我感到有些不对劲，怀疑是搞错了。待我一个一个叫学生领自己的卷子的时候，竟然叫了两次，是两张卷子，两个她的名字。我恍然大悟，这个年级有和她同名同姓之人。我印象中的那个卷子，是和她同名同姓者的卷子。
啊！我认错人了！我竟是如此的草率，用错误的判断来伤害无辜，让这个学生去承受本不该去承受的东西。
我伤害了她，笑不出来！她也在释然之后，得到了一份惊喜。这错误也算是“美丽”。这种“美丽”还是少之又少的好。
她还是如以前那样，笑眯眯地迎上来向我问好。我有点不好意思，面对她就觉得不自然，心里感谢她的原谅。
做老师，少不了任着自己的性子，去面对心灵脆弱的学生，他们可能就是无辜的，可在应试教育的体制下，在以成绩论英雄的大背景下，学生多少次在原谅着我们的任性和冲动，那就感谢我们的孩子能最大限度地宽容我们的脾气。
用第一人称写朋友的故事，反思自己处世的态度。人很难控制自己，但还是要控制自己，不伤自己，不伤别人！
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