“ 时尚美丽，撑撑场子…… ”
就在我敲打键盘写这小文的时候，山东省的2019年春季高考考试就要结束了。而全民关注的夏季高考也只剩下不到一月的时间。
不知怎的就突然想起前天喝酒时听到的那番对话。
“我们那级高三可被什么‘素质教育’坑苦了。“
在亿丰逛街的时候偶遇小丁。这家伙一通电话竟然招来了三四位当年在复习班跟我上过一年课的几个同学，这些家伙都已经升级当了爸爸，有两个家伙的模样让我费了好大劲才对上了号一来我脸盲，二来他们只跟我复习了一年，交往并不多，那个时候学生一心顾着复习很少招惹班主任叨叨。
小丁的牢骚竟然得到了好几人的热烈回应。
”谁说不呢，高三后半年，最关键的时刻，突然全县大搞什么素质教育，老师们不敢加班讲课了，没有这样那样的考试轮番轰炸了，周末也完全‘放羊’不管不问了……“
嗯，我知道。学校没事就把学生撵到操场上，撵到各种兴趣小组或者舞台上，学校不再对教学成绩统计排名考核了，老师们猛地闲下来不适应成天也牢骚满腹呢，我记得。
结果呢，那年的高考全县跌入到历史的最低谷，不管是上线率，名校录取率，重点大学录取率均收获尴尬的数据这些当然都是后来统计的。
”也算不错，最终没有耽误了你们……“
看着他们愤愤不平的样子，我开着玩笑安慰他们。
”什么素质教育，只不过看起来很美！“
我笑着问他们，既然都当爹了，马上就面临新的问题，如何引导自己的孩子。
他们几乎不约而同地说，只要不很笨，孩子必须要成绩。
快乐重要，成绩也重要。
”老师，我们都是考试走出来的孩子。“
我明白他们这句话的含义，因为我也是，通过考试走出农村的孩子，虽然我的年龄，已经快到了他们父辈的年纪。
对普通百姓来说，素质教育只是听起来很美，看起来很美。
只要高考存在，应试教育就不会没有市场，不是也有专家说过吗，应试本身也是素质教育的一部分。
在我国绝大部分地区的绝大部分学校，素质教育充其量也就是个“花瓶”，摆在那里装门面，别看位置很突出，其实没多少人真正当回事儿。
至少在今天，素质教育最多是个“阿三”的命，别看人们宠你爱你疼你“心肝宝贝儿”地哄着你，却永远没有“扶正”的可能。
如以朝野粗略区分的话，在“朝堂”的层面上，素质教育当然是“正主儿”端庄华表，淑敬懿德，血统高贵，根正苗红，入主后宫之长，母仪天下唯我独尊；而应试教育最多也就是个偏妃的角色：此之谓“名分”，官方定位是也。
但实际上呢？只要高考这主子还在，应试教育就没有打入“冷宫”的可能，也许她永远不可能坐上正宫娘娘的宝座，但就算以妃子的身份，她也一定是被翻牌子次数最多的那个。
为什么呢，王八看绿豆，对上眼了呗。后宫粉黛三千，这主子什么样的俊俏模样没见过，所以真能入他内心的，模样儿倒有可能其次，贴心、可心最重要。
而素质教育呢，只可惜，被捧得最高的未必真正受宠，这样的事儿，别说宫女太监们知道，就是看过几场草台戏的平头百姓也差不多知道。
不是素质教育不好，而是应试教育更能够改变一个人的命运。
对于草根百姓，他们只认一个理儿，谁能够改变孩子的命运，哪怕只是提供一个改变的机会与可能，他们就认谁素质教育再美好，能够帮助孩子顺利通过高考的选拔吗？除了高考，目前有无让草根子弟冲破原阶层实现自己的梦想吗？素质教育固然能提高人的综合素质，但这综合素质的提高就一定能给孩子打开一扇通向美好的大门吗？不能，但应试却能，至少他给无职无权无钱财无门路的寒门学子提供了这么一个可能！
所以不论主流的舆论如何“科普”“扫盲”宣传轰炸，他们依然坚定地站在应试教育这一边，成为应试教育的拥趸和铁粉：这就是事实，目前我们国家发展到这一阶段无法回避的事实。
正因如此，虽然每年高考季，以毛坦厂中学为代表的“高考加工厂”倍受指责，河北省的衡水中学也因“好到没朋友”的高考成绩招致非议，但指责归指责，非议归非议，你知道有多少学校或偷偷摸摸或光明正大地学习他们的管理，梦想复制他们的成功，有多少学校在素质教育的口号下暗渡陈仓吗？别怪他们，他们有他们的尴尬和矛盾不是，而当我们冷静下来会发现，这尴尬和矛盾，就是我们必须面对的现实。
素质教育好不好？当然很好。不要说精英阶层，就是草根也认同这点，没人说它不好。但它太高大上，有点脱离普通百姓的圈子，目前还无福消受得起啊！所以网上也就有一种声音，素质教育可以在大都市里推行，比如北上广，如果高素质帮他们赢得高考青睐，这当然对小民百姓更有诱惑力，万一折戟沉沙，他们也有更强大的抗风险能力不是。
那为什么要把素质教育比做“阿三”呢？
能当“阿三”的，当然很美很时尚年轻，讨人喜欢不是？在这个讲究“门面”“身价”的今天，怎么也得找个漂亮的撑撑场子。
只是，用这“三儿”来比喻素质教育，不知到底谁受了委屈。
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