学校开展谈心活动，是突出思想政治工作的一大亮点。班长找同学谈心，组长找组员谈心，两个同学因发生口角，事过之后也会谈心。更有学习差的找学习好的谈心，那是在取经。每到晚自习时间，这些谈心活动都在教室外面展开。
这项活动的开展，的确带来了好学风，带来了好作风。
每到晚自习，经常会有同学来找高波谈心。有男同学，也有女同学。他们靠在对面教室的北墙外面，小声地谈思想、谈学习、交流学习方法。
这种谈心活动司空见惯，学校领导支持，班主任老师鼓励。有误解有分歧的同学，通过谈心思想统一了，团结了。
三人行必有我师。在好多同学看来，定期听听高波的意见，对自己的学业大有帮助。
学校这种苏式的教室，北面墙窗户又小又高，站在墙外既是大声说话，教室里面的学子也不会受到任何干扰。
高波刚上初中时，也常看到高中的男生、女生，不上晚自习，却跑到教室外面靠着墙聊天，而且老师们谁看见也不干涉。他就感到很好奇很不理解，这男生和女生会悄悄地谈什么。如今，低年级的同学，也用那种好奇的目光看待自己。
阅历也是知识，所以，有人也把年龄当成骄傲的资本。
每当女同学找高波谈完心，高波都发现,方君用怪怪的眼神打量自己。当时，高波还不理解方君的这种眼神。只到有一天，方君被一男生叫去谈话，他的心中莫名其妙地产生一种怪怪地感觉。他理解了方君，但却无法对这种心态作出合理的解释。
晚饭前，高波又吹响了竹笛。先是欢乐的《采茶舞曲》：
“溪水清清溪水长，
溪水两岸好呀么好风光……”
今天，高波的心情特别舒畅。老师来了个突然性的考试。听说，这是一份很有份量、很有水平的试题。他考了95.5分，方君考了95分，赵王爷排名第三，考了85分。在及格线上徘徊的同学几乎占了全班的三分之一。
这次考试，既让他感到兴奋，又给了他更大的鼓舞。他要继续努力。
心情激奋的他，接着又吹起了《天涯歌女》。
“天涯呀海角觅呀觅知音，
小妹妹唱歌郞奏琴，
郞啊咱们俩是一条心……”
缓慢悠扬的笛声，抒发着自己的情怀，也钩起人们多少美好的回忆和向往。
上晚自息时，方君用低得不能再低的声音，在高波的耳边轻声说到：“你的笛子吹得真好……”
她一脸的兴奋。她的心，她的情感，好象还留在那美妙的笛声里。这两颗心越靠越近。
晚自习是同学们最开心的时候。小声交流，探讨新问题，会促进课业的提高。方君不是向高波请教问题，就是对某个问题，要高波提出新的见解，或者弄来了一道新得课外题，让高波帮着她解答。
每逢这时，方君总是把写满数据、方法、要求的纸，放在课桌中间靠她的那一边。有意无意地压紧在她的手下、胳膊下。高波就只能把头伸过去看题……
这时，高波就感觉到，方君的秀发落在自己的手臂上，方君的面容几乎和自己相贴。她脸上的辐射热，她的体味，都让高波兴奋。高波偶尔一抬眼，发现方君正痴呆呆地看着自己，四目一对，她脸微微一红，急忙低下头看题。
一看方君的表情，高波的心好象也比平时跳动加速，一种亲切感油然而生。
课余时间，只要教室里有高波或是方君的身影，总是会有人跑过来商讨学习问题。同学们发现，这两个人的思路、语言是高度地一致。他们就好象是个天生的连体人，虽然是两副面容，却是一颗心赃、一个大脑、一样的聪明睿智、一样的善良，乐于助人。
方君的邻村同学闺蜜说：自从上了高中，方君有了十分明显的变化，那就是自信、开朗，和曾经内向、胆小的她判若两人。
学校每年都要举办一次全校体育运动会。高一这一年，学习压力相对较小，方君一个人，竟报了两项体育比赛。一是女子短跑，一是女子跳高。结果一下子就夺得两项冠军。这才叫不鸣则已，一鸣惊人。
全校人人知道：高中39班，出了个女子短跑、跳高双冠军——方君。
这个在体育项目上从未冒过尖的方君，一下子拿来两个冠军，给班集体争了荣誉。
在班会上，班主任老师让她谈谈自己参加体育比赛的经验和体会。
班主任是想告诉同学：学习好的人，往往是方方面面都好。是个全面发展的人。
方君站起来，回答老师的提问。她说，我没有什么经验可谈，只能说说我个人的做法。从上初二开始，每次不论回家还是返校，我都坚持要走近路。这近路就是田间的土路、小路。到处都是沟沟坎坎，要会窜、要会跳。不怕大家笑话，在回家返校的路上，我就象个野小子。不了解情况的人，一定会认为我是个精神不正常的女孩。有一次返校，正赶上农村浇地。5 里多长的一段路，全是垅沟、泥水。我硬是光着脚，一路上蹦蹦跳跳地赶了回来。来到大沙河边，我洗掉裤腿上的泥巴，穿着多半截湿的裤子进了校。
专职的体育选手，都经过严格刻苦超体能地训练。我每次回家、返校，就是一次超强度的体育训练。说完这段话，她飞快地瞄了高波一眼。那眼神告诉高波：你的笛声，紧扣着我的心，吸引着我返校的速度，但这不能公开讲。
方君是个聪慧的姑娘，也是个不服输的女孩。
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