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正常的世界与荒唐的我

我小时候一直梦想做一个大侠,看电视里的江湖儿女羡慕不已,电视剧看得最多的是西游记,尤其是孙悟空刚出世,从石头缝里蹦出来,一个筋斗翻将起来,天崩地裂的一声巨响,弄的我直接浑身颤栗热泪盈眶。当时泪腺颇为发达,感性的像个小姑娘,看个电视哭得淅沥哗啦,现在嘛,一眼就看出来不是真的,眼泪也就没有见过啦,我觉得自己可能长大啦,大人们说我挺成熟的,我当时引以为豪,今天想来,耿耿于怀,觉得不知不觉挨了骂。孔夫子说:吾不复梦见周公矣。我以前总怀疑这句话的真实性,觉得他有点装。 现在我也梦不见自己当大侠啦,那种飞翔的感觉,再也没有了。

我挺遗憾的。看西游记,也索然无味了。

以前大人一股脑的说起某某少年老成,终成大器。又看到甘罗十二为宰相云云,再被“别人家孩子”打击一番。耳濡目染之下,我便深以之为然起来,默默立志做一个心机深沉之辈,绷起脸来不说话,坚持了三天,别人都以为我患了面瘫。

自小及大父母老师仿佛偏爱少年老成之人(不知此举塑造了多少假老成),大家便都想把自己塑造成一个老成之人。我细细思想起来,这其实是一种文化专制、权威专制、精神专制,是训练我们的服从能力,这条无形的鞭子不断的抽打着两类人——老师、学生。这里面包含着血泪,充满了感情,使人不忍拆穿,但很可惜,我们的教育不能不承认这一残酷事实。这与个人道德无关,我十分相信我们的老师都极富责任感,都有十足的经验。但经验有时候恰恰成了过错的最大臂助,无形之中,孕育一场弥天大难。我有一个朴素的观念:把儿童当作儿童,把学生当作学生,把大人当作大人,把老师当作老师。只有这样才好,才有教育的兴味和趣味。

现在呢?大家似乎又开始厌倦少年老成了,觉得这类人讨厌,暮气沉沉,转而喜欢呆萌小清新,继而热捧、欢呼,拥上神坛。正是你方唱罢我登场,反认他乡是故乡。

这么转换来转换去,弄得大家晕晕乎乎的,对什么都不好作出评判,你一张口,就有一万条理由来堵你的嘴,有一万句刀子来扎你的心,实际上,他们也不知道自己做的对不对,只是顺手为之,大家都在骂,那肯定是有错,我不骂,那就落后了,再说一听还挺有道理的,骂!这是一种混账逻辑,是纯粹的帮腔造势者,是愚蠢自私的利己主义,是目光狭窄的假卫道士。

板凳要做十年冷,文章不写一句空。本是学人的原则,也应是世人的典范。“不写一句空”自然过于理想,我等小老百姓也做不到,但起码应保持一个平和理性的心,对风言风语、冷言冷语、胡言乱语做一做思考,不盲目跟风、混淆视听,不糊里糊涂地充当他人的打手。这样,我们的生活才值得期待。

以我今日之所见,媒体权力的不规范,很大程度上造成了舆论的自大自狂。舆论一开始就占据了道德的制高点,就以曝光者和执行者的双重身份在社会中掀起一阵阵狂风巨浪。诚然,这种风雨对于政治生活和权力约束起了一定的积极作用,但在另一个方面,它也逐渐显示其自身的制约性。例如被个别别有居心者利用,人身攻击、利益争夺、扰乱秩序,种种件件,似乎都有一个幽灵一般的影子飘来飘去。

舆论习惯了牵着人的鼻子走,人们呢,则慢慢习惯了有一个人来牵着。殊不知其死在何方。

舆论和教育的问题是大问题,这两者一个在眼前,一个在未来,都承担着同样的使命。是什么呢?是独立的思考能力的培养。我说这话大家很多人会嗤之以鼻,以为我喝大了——但我情知没有。人最大的问题,不是贫穷,不是饥饿,不是牢笼枷锁,不是天寒地冻,这些东西固然能让人一时受挫,却无法使人长久消沉。真正可怕的是丧失了思考能力!庸庸碌碌,浑浑噩噩,见风使舵,盲目跟从,惟利是逐,灭绝人性,像钱理群先生所说,成为一批“精致的利己主义者”,这何其悲哀!我们的教育与舆论,在未来的日子里,要扮演一个什么样的角色,能否扮演好,实在是压在我们肩上的一块沉甸甸的石头。

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