最近嵩县贴吧对教育质量一直不满，几名教育人士做了详细的阐述，呼吁县政府高度重视教育。
深处于教育工作者，也深有体会，尤其是山里娃，在大山长大的孩子就是实在，说真话，做真实。
记得六一儿童节前夕，放下课本。把六一交给孩子，本来是开心的一件事，孩子们都沉默寡言。
当时就纳闷，我郑重其事对他们说，今天咱们不写作业，尽情地玩，痛快地玩，好吗？
这时，孩子们才恍然大悟明白过来，六一儿童节就是玩？
可怜的山里娃，从没有过过六一，不知道六一怎么过？
顿时，心里酸酸的，有种心疼在肺腑搁浅，谁来还他们的六一？
唯独大山影子知道他们，崎岖的山路知道他们，野花飘香懂他们……童年的故事的故事，课堂宁静没有歌声，伴随他们的是枯燥无味的课本。除了课本还是课本，最向往的体、音、美都和他们遥遥无期了。
一双双可爱的脸庞堆积着渴望，歌声嘹亮的课堂找不到一点痕迹。谁来关心他们的成长，看着娃娃们稚嫩的笑脸，几分瑟瑟的忧伤。
几年来学校的任课老师名额几乎是个位数，一个老师两个班级，甚至复试班教学。
课业负担重，学生视野浅薄。心有余力不足，怎么才能挽救孩子们幼小的心灵？
教育是家庭、学校、社会的共同责任，作为一个嵩县工作者，让我们每个人都少一些责难，多一些担当；少一些戾气，多一些反思；少一些批评，多一些行动。
每个人都担负起应该担负的责任，为教育发展营造一个良好环境，共同去改变，共同去改良，共同去创造，让嵩县教育真正雄起！
文章内容不代表凯硕文章网观点，转载请注明出处：https://www.kanshuzu.com/xqbj/show/174476.html
热门精选
