原以为，所谓普通话，顾名思义就是普通人所讲的话。百度搜索，才知普通话指的是标准汉语。
对于一个从小生长在少数民族地区的人来说，学好普通话并不是一件容易的事情。可以说，学习普通话的过程，就是一个认识世界改造世界的过程，更是一个人生脱胎换骨的过程。
由于从小受到语言环境的影响，不要说是讲普通话，就是讲本地汉话都十分困难。纵使上小学时也有老师教习普通话，但那种错误的教习方法让后来的矫正变得更加艰难。
众所周知，在我们那个以纯侗族聚居为主的地方，讲汉话都有个特点，那就是所有的读音都不送气，“C、S、Z”不分，更不要说是区分平舌音与翘舌音以及前后鼻音了。那时，读小学的我，自以为讲汉话已经很流利了，至少比我们的父辈和那些没进过学堂的人讲得好。
然而，一挨走进县城的学堂，才知完全不是那么回事。原来，我说的汉话别人大半都没听懂，有的读音甚至会轮为人们鹦鹉学舌式的笑柄。为了那份可怜的尊严，我不知因此而与同学们打了多少次架。所幸，那时学校多以学习成绩为主，对具有少数民族意味的读音并没有刻意要你去纠正。且同一地区的老乡众多，大家都对错误的读音习以为常。有的明知可以纠正，还要刻意为之，以显自己的与众不同。
一直到我走进大学，才知道自己当初的放任自流犯了怎样大的一个错误。大学校园，那是来自全国各地的学子，相互之间的交流必须以普通话为主。不要说是我这等少数民族味道很浓的汉话，就是本地区较为纯正的汉话都行不通。至此，我才将学习普通话列为自身重要的议事日程。
学习普通话的过程是一个极其艰难晦涩的过程，同时也是一个凤凰涅的过程。首先，我买来一本字典，逐字矫正读音。第一步，先将送气与不送气读音和“C、S、Z”分清，让自己先讲好本地汉话。在这方面，我用了归类方法，将同一声母的字归类到一起，然后逐字甄别。在甄别的过程中，我对每一颗字的意义和用法也有了更深的了解。我喜欢练习书法，每天都将分类好的汉字一遍遍的书写，以增加记忆。如此，不仅矫正了读音，在书法上也有了质的飞跃。半年之后，当我与本地人交谈时，人们已经对我刮目相看。第二步，区分平翘舌音与前后鼻音。在这方面，我依旧用归类法。我知道，平舌音比翘舌要少，后鼻音比前鼻音要少。于是，我就将平舌音字与后鼻音字甄别出来，然后进行死记硬背。在这方面，难的不是甄别，而是如何把握准确读音。有时，我能很清楚的区分它们之间读音差别，但具体读出来却有些阴阳怪调。特别是有众多平翘舌与前后鼻音的字词参杂在一起时，辨读起来就会手忙脚乱，别人听起来也会不知所云。这是我练习普通话以来一直苦恼的地方。有时，为了练习这普通话，面部的肌肉都会被训练得十分僵硬。但通过长期的坚持，特别是通过长期坚持不懈的朗读短文，自己的普通话水平还是慢慢上去了，并渐渐获得了同学们的认可。到大学毕业，我已经可以较为准确的说好普通话。
有辛苦的付出，就会有丰硕的收获。如今，我的普通话水平通过多次测试可以稳居二级甲等，这样的水平也相当于当地播音员的水准。获取相应的级别是一回事，关键是在接洽工作与外出考查时，自己的普通话常常能发挥出应有的作用。
特别是在学习普通话的过程中，让我发现了汉语语言的博大精深，从而走上了爱好写作之路，这真是一件意外的收获。同时，通过学习普通话的历程，也让我懂得了化蛹成蝶的人生真谛。
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