小时贪玩，写了一手烂字，老师称之为'鬼画符'.字虽说写得不好，好在是从来不带写错别字。当时的语文老师姓赵，每每拿着差生的作业大声念错别字的时候，我便第一个捧腹大笑，但更让我迷惑的是，怎么会错，对我来说是多么简单的问题。我凭着这种先天的优势无所顾忌地'狂舞'着，好在老师还认得。
直到有一天，班上转来一个男生，姓赵，赵老师的儿子。老师就是有学问，起的 名字就是别具一格-------赵坚胜。不像我们，什么燕呀，兰呀，军呀，勇呀…… ，当时的我们，除了姓不一样，名一样的学生多的数不清。单凭这个好名字，我们就要刮目相看了，更何况此学生穿着得体，长相英俊，衬着我们这些衣不蔽体，蓬头垢面的农村孩子，真是只有仰望的份儿了。我们便孤立了他，抱团取暖，高傲的从他面前跑来跑去，做那些做不够的游戏，藐视老师儿子的存在。这位学子只有默默的做作业，悄悄的发现，此生作业干净，整洁，像涓涓细流，赏心悦目。
不知不觉，全班都在模仿这种字体-------不是方正，而是略带细长。这样过了很长时间，忽然有一天赵老师非常严厉地说"这种字体有什么好？全班都在写，真是不像话。再这样我把你们的作业撕了。"班上沉默着，是偷了别人的东西还是抄袭了别人的作品？ 我们不知道老师为什么要这样，只是心虚得低下了头。同学们又恢复常态，各自为是了。从此我恨起了老师，把写不好字的原因归结于老师没有正确引导，是他，扼杀了我们写字的热情 .老师为什么不就此给我们讲讲如何写好字成了我们痛恨老师的理由，我们把这种恨转嫁到赵坚胜头上，看到他，便用眼睛斜着瞅。看到老师给他'"开小灶"，便瞪着他狠狠地啐口唾沫。
这位于我不同的"师哥"转学了，而什么时候走的，我却不知道。想想也真可怜，这件事到底谁错了？不知道，反正这位"赵公子"好像没错，我们却逼着他离开。
我继续着"鬼画符"，反而有了自己的理由-------这是我自己的字体呀，它独一无二呀，有自己的风格呀。其实这只是自欺欺人罢了，继任 老师悄悄地问"你咋不好好写字哩？我改作业很困难。"我红了脸，回答老师说" 我自小就这样，别人都看得懂你为啥看不懂？'' 没想到，老师也 红了脸。老师是位好老师，他因为我而改变。看到他比我做作业还吃力地批改我的作业，我心里很难受，看到他，我莫名其妙地颦住呼吸，不敢出气。他说了一句让我终身难忘的话，他用一种小心翼翼又无可奈何的口吻轻声问"能不能买个圆规？你的圆画得很圆，可他毕竟没有圆规画的圆。"多么拗口又简洁，我无声地看着他，没有解释。当时的我没有圆规，也不想找同学借。为了画好这个圆，我拿出达芬奇画鸡蛋的精神，放下一切"练圆"，搭配着画出笔直的线条，直到我随心所欲画出什么横坐标，纵坐标，精确地画30度的角50度的角……
看到周围同学拿着我所没有的三角板，量角器，还有那可恨的圆规在那里比划着做作业，我满脸不屑。 嘲笑他们的刻板，哪像我，做出的图不是作业，它更象一副画，引来老师无数的端详。
后来的圆，引申出无数的内涵和外延。圆圆的圆变成了天上的月亮；椭圆变成了仕女的脸庞；扁圆变成了孩子的眼睛；大圆变成了花心，小圆便成了花瓣……这些圆太有意思，配上线条，活生生成了画。我醉心于自己的世界，离严谨的学习生活渐行渐远，逐步被学校抛弃。冒然回首，我痛哭流涕，写字居然成了我迈不过的槛。
第一个露骨地嘲笑我的字的老师是一位男班主任。他拿着我的作业哈哈大笑，问我"这叫字？这叫字？''为了那点可怜的自尊，我抗义地反问''不叫字叫啥？''他严肃地对我说："字如其人，一个人的字就是一个人的脸，是形象问题。将来你参加工作了，很容易因为字体太乱而丢掉好的岗位。"我第一次低下了那棵高傲的头，懵然不知所措。班主任眯着那双小眼睛，活像我画坏了的圆。就是这个圆，让我有了写好字的想法。
这位廋小的经济学老师写出的字龙飞凤舞，流畅自然，他经常对我说："看，这个字写得多好，像在跑 ，你的字却要飞。"他是一个很有书法造诣的人，由此成了我们的书法老师。他从横平竖直开始教起，直到教到繁写的"龙".我感谢他的指引，冬练寒九，夏练三伏。练了钢笔练毛笔，练了颜体练柳体，只到练出了一手标准的正楷。我也不知道为什么要出那么多的力，只知这是一门艺术，一个可以炫耀的东西，我用它征服了很多人的心。
班上有个小资女生，长着一双忧愁的大眼睛，据说有一位书法家父亲，开始写字便开始练字。她的作业拿出来，真叫绝，字就像用钢板刻出来的。这哪里是作业，分明是一本字帖。有了这样的老师，又有了这样的学生，燃起了全班练字的热情，自习课也就是书法课。老师忙前忙后夸了这个赞那个，幽默之语引来阵阵欢声笑语。小资女生很特别，笑不露齿，低头捂嘴浅笑，有一种我们学不来的古典美。这种融洽的气氛没维持多就，就为了这种浅浅的笑。老师在讲桌前笑，眼睛却只盯着小资女生；小资女生头低头痴笑，我们上瞅瞅下瞅瞅，终于瞅出了端倪-------
典型的师生恋呀，才女配老师呀？班上的男生更叫绝，鄙夷地说："什么东西，老牛想吃小草，不怕咯牙。"小资女生十六岁，老师二十五岁，都不是很成熟。于是展开了师生大战，有的学生被开除， 有的学生不再上他的课，后来他被迫离开了学校，这场风波才逐渐平息。
老师虽说走了，练字的习惯永久保留了下来，我终于写出得心应手的字。每每回忆过去发生的喜怒哀乐，心生无限感慨。
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