灰蒙蒙的天空，树上的枝丫随风无力的摇曳，地上是斑驳的水迹还残留昨夜暴风雨的痕迹，然而沉寂的闷热的氛围被一阵朗朗的读书声打破。孩子们朗朗的读书声给惨淡的天空一抹暖色，让队员们的心里暖暖的美滋滋的。
支教队员先将教室投影打开，放入做了俩天才完成的PPT和三个成语故事视屏。她对孩子们说“待会儿，老师会问问题，把这些纸星星送给回答问题的小朋友，不回答的也可以举手回答，无论对错，这些纸星星都送给他。好，现在我们看一个小视频。”说完把第一个成语视频“凿壁偷光”，同学们都瞪大眼睛观看。4分钟后，支教队员把这个成语写在黑板上，带读了俩遍，接着问：“谁能读出来，老师就送小星星给他哦。”只有几个同学积极地举起了小手。一名男同学犹豫地举了一小会就迅速把手放下。支教队员看到这个情形就叫了他，并且走到他身旁。支教队员小声安慰说：“别怕，老师相信你可以的”他羞涩地躲了一小会，然后勇敢地站起来，小声地读了出来。队员高兴极了，把手中的小星星送给了他。然后打开PPT，给孩子们讲一个故事：一个小女孩的妈妈生病了，她在作者的花园偷摘花瓣给她妈妈，作者知道后送了一盆花给小女孩，又送了一盆花给作者自己的妈妈。支教老师问了几个简单的问题并且注意不重复地叫他们回答。因为无论对错都送出去小星星，孩子们越来越积极。在下一个小道格拉斯在图画上画老师的手表示感恩的故事，他们几乎都举起了小手。而插播其中的成语故事小视频也是津津有味。队员还教了他们一句诗:谁言寸草心，报得三春晖。教育他们学会感恩，助人为乐。
最后队员留下一个课后作业：对爸爸妈妈说他们辛苦了，谢谢他们。孩子们也积极回应了。
这节语文课在《水调歌头》的歌声中结束了。
心怀夏乡张肖莉
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