不想说话的时候，你们不要和我说话，假如你们不知道我不想说话，而对我说了话，那么，我会说，我不想说话。希望你们不要在和我说话。
我心情不好的时候，不想吃饭，就算吃饭时间到了，也不要叫我，我想一个人呆着，具体呆多长时间，我不知道，我饿了自己去找吃的，不用你们担心，我对这个世界，只是有一些想法而已，我正在独立思考，你们不要打扰我。
有时我玩乐会玩很久，你也不要催我睡觉或吃饭，我还没玩过瘾，还没玩腻。
你们不要总是做出一套一套的规矩，不要规定什么时候该吃饭，什么时候该洗澡，你把道理给我说我自然知道吃饭是为肚子，洗澡是为身子，你把吃饭和洗澡的好处给我说了，我自然懂该怎么做，不用你们强迫我，我也会那样做，那你们可知道强迫会引起反抗，即使你们是对的，也因为强迫而给我错觉，使我觉得你们是错的，不给我独立思考，把你们的思想直接贯彻到我的生命里，你们是不是很爽，掌握一个人的命运的的感觉是不是让你们欲罢不能，所谓“无规矩不成方圆”你们以爱的名义对我指点，命令我该做什么事，不该做什么事，那你是否有把这样做的理由告诉我，你们是否问我愿不愿意，哈哈，你们愿意，我当然知道，你们以为是好的，就拿我当实验，如果是坏的呢，如果你们是错的呢，那产生的坏结果不是要我来承担吗，到时你们可以这样说了，是我自己要这么做的，哈哈，我是多么可怜啊。
我连自己的命运都不能掌握，该做什么事，不该做什么事，都捏在别人手里，你们不是引导我向善，而是直接掌握我的命运，你自以为我的命运在你手里了，多么愚蠢的人，你以为老师教我们什么，我们就会什么吗，啊哈，你以为那些犯罪分子，都是自己想做的吗，啊哈，你们当然可以说自己教的是善知识，那些恶知识都是他们自己学的，多么堂而皇之的借口啊，拿着压力就是动力的借口，万般刁难，铺天盖地的作业，残酷的淘汰竞争，让多少人心变坏，不惜以卑鄙手段取得好成绩，这些人的心变坏啊，难道不是学校造成的吗，不是老师造成的吗，不是教育制度造成的吗，如果学校不以淘汰多数的做法，如果学校想让所有学生都考上好学校，还会有那么多的心变坏吗，还会有人觉得现实残酷吗，差生往往坐在最后一排，为什么呢，老师是这样认为的，会影响好学生学习，啊哈，多么明显的鄙视与放弃啊，或许他们也心安理得，他们想的是少数人学习好就行了，那些差生就不管了，差生的学习，没有得到老师的鼓励，有时还被讽刺呢，某某同学你学习成绩差，还上课讲话，干脆回家种田得了，你来这里上学是家里花钱来的，你不好好学习对得起家里人吗！啊哈，你想差生听到会反思吗，会悔改吗，老师你以这种高傲的态度和我讲话，你以为我没有尊严吗，你怎么可以这样贬低我！反抗之心只会越来越大，甚至彻底的放弃学习，对老师的失望，和学业的压力，会使差生彻底放弃学习，转而对不良嗜好感兴趣，一群受伤的少年，不被自己所生活的环境的人所认可的人，是那么的无助，只能堕落，也许他们本来是想好好学习，天天向上的，造成这一步，与老师，与学校，与同学，与周围的一切息息相关！
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