陈华浩平时在学校表现普通，学习成绩一般。但是，深入了解他后，我发现他虽然学习一般，但是却很擅长画画。
在一次家访中，我了解到陈华浩很喜欢、也很擅长画画。当我一进他家门的时候，就被他所画的素描画——虾给吸引住了，和齐白石大师的有得一拼。他姐姐告诉我，平时华浩很喜欢画画，经常晚上一个人在房间画画。“三下乡”结束那天，华浩姐姐发了几张他的画的照片给我，那是他第一次用毛笔画画，画得很好。
当我在为华浩的画画才能而惊叹时，不禁为他的求学经历感到悲哀：华浩在六年级的时候因为学习成绩不好留了一级，华浩画画没有得到老师的支持和肯定，他也没有机会接受画画的教育；更可悲的是，有时华浩画画还被看做不务正业，因为这无助于提高学习成绩。
我不禁要问：素质教育，你在哪里？
学校、社会不是整天高喊“素质教育”吗？素质教育中的尊重孩子的个性和开发学生的身心潜能都跑哪里去了？那些依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育好像并不明显，特别是在一些乡村学校。
在我看来，学校除了一些课外活动，剩下的都是学习，然后是分数和排名。还有，好像学校并不是很注重学生的兴趣爱好和特长方面培养，学生除了学习书本的知识还是书本的知识，一些有天赋的学生可能就因此被埋没，最后沦为常人。
因此，学校应该注重学生兴趣的培养，而不是只关注学生的成绩，以分数论英雄。只有这样，素质教育才不会是一个口号，才能培养出高素质的人才。
（撰文/张胜，卓小密）
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