2016年7月12日，由于有了昨天上课的经验，今天心连心实践队的队员们上课自然就顺畅了不少，课堂上调动的气氛更活跃了，与孩子们的相处自然也更亲密了。
今天一二年级上了一节绘画课。这节绘画课和大家以前上学时上的不一样。老师们很用心，她们把英语和绘画结合在一起。她们以英语字母为基础，引导孩子们在字母上发挥想象力，让他们在字母上添上几笔后，让字母变成一只只可爱的动物。例如字母A可以变成可爱的派大星，然后孩子们就从中受到了启发，举手上台，让字母D变成七星瓢虫等等。
这节看似只可用画纸和画笔展示的绘画课融入了英语后，顿时就变得更加生动有趣了。这有利于激发孩子们的想象力，有利于让孩子在绘画的过程中，与老师交流，给孩子们开动脑筋与上台展现的机会，让他们也运用字母，画出不一样的图画。
课堂上有一个小女孩，她平时都很不喜欢上课，一位老师对她的评价就是很有个性。每次上课她都跑出教室，可是这节绘画课她却异常安分，乖乖地等着老师发画纸，跟着老师一笔一划地把图画画出来，还主动走上黑板画，看来她喜欢画画，兴趣真的是最好的教师。
接着一二年级上了一节数学课，这节数学课也是别有趣味。老师把简单的加减法融入游戏中，让孩子们边学边玩，以此激发孩子们学习的兴趣。
这两节课充分体现了心连心实践队的队员们认真备课的态度，他们都知道小学生最重要是先激起他们对学习的兴趣，所以他们很用心地把更多有趣的元素加入枯燥乏味的课程中，让孩子们感受不一样的学习生活，让课堂更生动有趣。
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