2521五月十日星期四小雨23℃~18℃客厅早晨温度23℃ PM2.5-71
今天庆小兔醒的比较晚，庆小兔九点钟才叫妈妈。
起来庆小兔用手指着柜子上，庆小兔要吃柜子上的零食。
我说：“这些东西现在你还不能吃，等你再长大一点我们再吃这些东西。”
庆小兔并没有强行要吃，庆小兔转身就要冰箱上边的肉松。
我就很喜欢肉松的味道，我们很少买肉松，买了我也很少吃，就是吃我每次也吃的很少。
庆小兔也喜欢肉松的味道，同样庆小兔并没有把肉松当做零食吃，庆小兔只要吃上一点就心满意足了。
肉松是用牛肉羊肉猪瘦肉鱼肉鸡肉制成的，应该区别于一般零食，应该属于可以适量给孩子尝一尝的食物。
肉松加入红糟白糖酱油熟油精制成，因此肉松也区别于一般的肉制品，肉松热量都远高于瘦肉，属于高能食品，吃的量和次数都要有所控制。
外婆说：“小九，我们吃饭吧。”
庆小兔吃一勺子饭，庆小兔就要往嘴里放上一点点肉松，肉松庆小兔没有一直要吃，庆小兔的饭却没有停下来。
庆小兔用手指着茶几茶几上的苹果，我拿了一个苹果去厨房洗，庆小兔跟着我来到厨房。庆小兔要看着我洗苹果。
庆小兔突然发现水池里放着两条鱼，这是外婆今天早上买回来的鲫鱼。
庆小兔马上用手指着说：“鱼，鱼。”
外婆说：“用鱼缸装一条鱼让小九看吧。”
玻璃金鱼缸已经很长时间没有工作过了，庆小兔第一次看见那么大的鱼缸，圆圆的鼓着肚子的鱼缸让鲫鱼显得更加肥胖丰满。
庆小兔拿着转盘的螺旋杆插进鱼缸里去拨水，鱼被庆小兔赶的无处藏身。
突然外婆喊道：“小九，你怎么把这个也放进一个里了。”
我过来看的时候，庆小兔把那个发光泡沫塑料板塞进鱼缸里，泡沫塑料棒电源开关也已经被庆小兔打开，在水里泡沫塑料棒LED灯还闪闪发光。
庆小兔拿着闪闪发光的塑料棒在鱼缸里搅拌着，泡沫塑料棒电源开关那一头浸在水里。
我说：“这个不能放在水里。”
我把泡沫塑料棒从鱼缸里拿出来，庆小兔哭兮兮地伸出手跟我要。
我说：“这个是有电的，放在水里会把电池弄坏的。”
我把泡沫塑料棒放在晾衣架上，庆小兔看着一直在滴水的泡沫塑料棒，庆小兔踮起脚也够不着，庆小兔企图爬到晾衣架上拿。
我拿起一个芒果说：“我们吃芒果吧。”
庆小兔这才回到沙发上坐下来，庆小兔等着我把芒果皮剥掉。
庆小兔继续看鱼，庆小兔拿了一个塑料碗在鱼缸里舀，庆小兔把鱼缸里的水舀起来，庆小兔随手把塑料碗里的水都洒在茶几上。
我不让庆小兔玩水，我要庆小兔到卫生间擦手，我要庆小兔到卫生间撒尿。
庆小兔拿着塑料碗又在卫生间玩起水来。
庆小兔把一碗碗水舀起倒在地上，庆小兔的衣袖裤腿全部湿漉漉。
看见脸盆架上的水舀子，庆小兔扔了塑料碗，庆小兔又拿起水舀子舀水。
卫生间里只要有水的地方庆小兔都舀了，庆小兔还把手伸进拖把甩干桶里转，我只好强行把庆小兔抱起来洗手擦干。
吃了饭已经十二点钟了，庆小兔要我穿鞋下楼。
我说：“时间到了，我们睡觉吧。”
上床庆小兔就躺在枕头上，不过庆小兔只是做了一个样子，接着庆小兔就一个劲地在床上运动。
庆小兔一会拉着被子盖在身上，庆小兔一会又要我盖被子。庆小兔爬到我的身上，庆小兔又抱着枕头在床上走。
我要庆小兔睡觉，庆小兔就躺下来，但是这种事情不能再三再四，庆小兔不再愿意躺下来。
我把庆小兔放到枕头上，庆小兔马上哈哈大笑，庆小兔爬起来，庆小兔等我把他再放到枕头上，接着又是庆小兔的笑声响起。
庆小兔不让我继续把他放在枕头上，庆小兔要在床上到处走动，我要庆小兔睡觉，庆小兔比我还要厉害。
我把蚊帐拉链拉上。
我说：“你不睡觉，我也不管你了。”
我关门出去，庆小兔开始哭起来，我从外边进来，庆小兔又开始大笑起来。
这一次我关门出去，我在外边多呆了一会，等我进来庆小兔趴在我的肩膀上就是哭，哭着哭着庆小兔就睡着了，这时候已经到了十二点半。
外婆说：“小九早上起来晚了一点，中午睡觉也要晚一点。”
我说：“人的生物钟是死的，一旦形成规律，人的生物钟不会轻易改变。就是早上起来晚一点，到时间午睡基本上不会延后多长时间。”
外婆说：“你看，小九这么半天才睡着。”
我说：“小孩子喜欢玩，你如果让他玩，他们可能就不会睡午觉了。就像一个人一天没有吃饭，晚上回来不可能把一天的饭都吃下去。”
看见外婆在往餐桌上端菜，庆小兔扶着圆凳要坐上去。庆小兔个头矮了一点，庆小兔坐一个凳子，庆小兔的上半身还没有露出多少，我们把两个圆凳摞在一起让庆小兔坐在上边。
这么多天庆小兔坐在那么高的凳子上吃饭，还没有出现过身子摇晃坐不稳的时候。
妈妈说：“小九在用左手吃饭。”
外婆说：“小九两个手都会吃饭。”
妈妈说：“今天小九还没有用右手吃过饭。”
外婆说：“他爸爸不是左撇子吗。”
庆小兔两个手吃的油乎乎的，庆小兔还给妈妈抓了一把红苋菜放在碗里。
妈妈说：“小九，你这是给妈妈的吗，谢谢了。”
外婆说：“这几天小九的说话多了起来，小九好像想说话了。”
妈妈说：“小九要说话了，晚上小九要喝奶，小九就会说，奶奶，奶奶。”
外婆说：“庆兔兔今天放学又没有收拾书包，庆兔兔拿了书包，庆兔兔的课桌里还有橡皮铅笔，出来又发现水杯没有拿。”
妈妈说：“他不拿，你不要跟他说，第二天上课他没有铅笔用，没有橡皮擦，老师会批评他的。”
妈妈的话猛地一听很有道理，但是这个话应该从老师的嘴里说出来，而不应该是从家长嘴里说出来。
老师是告诉学生那些事情能够做，哪些事情不能够做。
当然老师的话家长也可以说，家长应该告诉孩子，你要做什么事情，什么事情怎么做，哪些事情你还没有做。
孩子的东西没有收拾，书本铅笔没有放进书包，也可能第二天就找不到了，孩子他上课没有东西用，老师会问怎么回事。但是作为家长你就要告诉孩子要注意小节，要注意整理好自己的书包课桌，你的铅笔课本找不到了就可能上课没有东西用。
你发现孩子的问题，你不提醒孩子，孩子可能认为无所谓。以前庆兔兔彩色笔丢了，第二次上美术课庆兔兔又在家里拿了一套彩色笔。
为了不影响孩子们学习，丢了的东西又继续源源不断的买回来，孩子认为反正东西没有了家长会买的，孩子反而变得不注意了。
老师批评是一个提醒，老师不可能天天看着每一个同学。
作为一个家长，孩子刚刚来到一个新的环境，你就要不断地提醒孩子。一次两次不行，就三次五次，一直到孩子记起来，一直到孩子慢慢地成熟起来。
孩子和孩子不一样，有的孩子胆大心细，有的孩子稀里糊涂，不同的孩子就要有不同的教育方法。
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