“ 四年级的孩子谁看《偷袭珍珠港》啊！ ”
文/腐草为滢
我见过不少学霸，在我等普通人眼里，学霸的成绩总是让其他凡人望尘莫及。
用一句话就能概括学霸的强大：非人哉！
其实，我自己还算半个学霸，因为我上学时只有英语语文称得上是学霸。
每次讲英语作文，我的都会被老师当做范文，甚至每次一要学习范文，老师就会让我写一篇，然后直接去复印N份，拿回来让全班同学学习。
我上课不听讲在下面写小说，依然还能一心二用地一面奋笔疾书，一面回答老师提出的问题，佯装出好学生的模样（小朋友不要学我）。
每次月考总能名列前茅，英语单科常年占据着班级一二名的位置。
我也经常能听到别人用“非人哉”来形容我。
曾经有同学跑来问我英语题，问我做题思路，如何分析的，分高有什么秘诀。
我当时一头雾水，“我没秘诀啊，你问我语法思路我也说不出来。我就是读一读就感觉是某个选项，然后就对了。”
这同学哭笑不得，他就是想了想后来才对我说，“你这个就是老师说的语感吧。”
但在其他方面，我就是个不折不扣的学渣。
理科全军覆没，特别是物理，数学好一点，也就比及格分高一点（及格90分，满分150分）。
每次老师一讲就懂，自己一做就不会。
理科经常拖我后腿，我曾被物理老师叫到办公室，老师看着我的成绩，特别无奈的一手扶额问我，“咱们一个选择题还5分呢，你这16分的成绩是怎么考出来的。”
16分的成绩让我无地自容，于是我不得不硬着头皮找学霸问题。
这位学霸特别刻苦，是个勤勤恳恳的好孩子。
我还在这边读题，学霸那边已经动笔写了几个数，然后说出了答案，接着把演算的纸推到我面前，“懂了吗？”
我：？？？
学霸叹了口气，然后重新一点点地分析着题目，和我仔仔细细说着每一步的公式，我才终于明白了一些。
我忍不住吐槽他，“一道题的公式加上式子列了快一页纸，您佬之前就写了三步，任谁谁能看得懂？！”
学霸一脸你笨怪我了的表情。
他还解答了我的困惑，“老师一讲就会，自己一做就不会。这说明啥？只能说明老师讲得好，通俗易懂，而你自己还是不会的。”
一针见血，毫不留情。
后来我了解学习的几个步骤，才知道学霸说的是真的，我的学习还停留在了解知识，没进入实践部分，而这不叫学会。
这是比较正常的学霸，还有的学霸画风清奇。
我上小学时班级里有个存在感很弱的学霸，他总是神神秘秘的。
但至今令我百思不得其解的是：老师每次提出问题，他总会举手，但一旦叫他起来回答问题，他反而闭口不言。
但这丝毫不影响他的好成绩。
更令我觉得神奇的是那件事。那会我上四年级，学校新开了个图书室。全班学生都开心地去借书。借的书无非小学生作文、伊索寓言、漫画等等。只有学霸同学绕过拥挤的人群，一个人去隔了好远冷冷清清没有人的书架，因为上面的书都太过严肃，色调灰暗，四年级的孩子肯定不喜欢。
然后我眼睁睁看着他拿起了一本《偷袭珍珠港》。
我对学霸同学的敬佩之心又上升了几个层次：不愧是学霸，看的书都不一般。
还有一类漫画书里才能见到的学霸。
你学习时他在玩，你在玩时他还在玩，一考试你成绩惨不忍睹，学霸成绩高的吓人。
老师总说：人和人的智商没有多大区别的，只要下功夫，都能学好的。
其实，抛开智商不提，人和人学习能力和吸收能力差距却是巨大的。同一节课，学霸听完就吸收的七七八八，我却要下课还得巩固复习，这就是差距。
智商、方法都给了学霸们。
我呢，我就当个迷妹就好哈哈。
文章内容不代表凯硕文章网观点，转载请注明出处：https://www.kanshuzu.com/jdwz/show/16103.html
