高波进入高中学习后，把下一个奋斗目标瞄准了工科大学。在知识上，他求广，他求精，他求深。下一个战役，是他人生路上的一个转折点。他必须打赢这一仗。
高波不是个就知识论知识的人。的确，有的人讲起理论知识头头是道，可是一联系实际，他就一窍不通了。高波常把知识和生活联系起来。老师讲着理论知识，他却想到理论在生活中的应用。所以，进入高中学习后，他越来越感到电工学、物理学、化学等知识，和自己的现实生活，联系的越来越紧密。他的头脑里常常产生一种冲动，用科学知识，改变贫穷家庭的生活状况，提高生活质量。
步入高中阶段，每个学生都要面临一个升学就业问题。升学不容易，就业也很困难，因为我们是一个农业大国，又是一个生产落后的穷国，方方面面都制约着我们。
一进入高三阶段，学校加强了“学工学农学军”教育。每天下午下了第二节课，同学们可以自由结合展开讨论，或是到实验室做简单的实验，或是到图书馆查阅资料，要紧紧围绕学工学农学军这个中心。
大学招生是有限的。有的中学，一年送不出几个大学生。有的中学走出一个名牌大学生，校长带队敲锣打鼓，把录取通知书送到学生家中。
高等教育不配套，每年都有大批高中毕业生回到原籍。这“三学”教育，实际上就是让高中生把课本知识，与生产实践相结合，提前做好从事其他行业工作的准备。
这天下午第二节课是物理。老师讲得是电动机和发电机的结构与工作原理。一张张教学图标明的非常详细。下课了，高波帮助老师收起一张张教学挂图。
“老师，这几张教学图，可以借给我看看吗？”高波向老师提出了自己的要求。
“可以。正好我明天没有课。你明天这个时间还给我。我后天上课要用。”
“老师，我保证按时送回。”
“我相信你。”老师拍拍高波的肩膀，笑眯眯地走出了教室。
现在是自由支配时间。高波重新把挂图打开，看一看挂图，又闭目想一想。过去，老家没有电，浇地都是用柴油机带抽水机。现在有了电，开始用电动机带抽水机。
高波看着眼前的挂图，心中想着电这个动力，还能给老家的生活生产带来哪些作用，彻底改变家乡的贫困面貌。高波虽然只是个普通的学子，他却关心贫穷农民的生活。
“高波，这一张张挂图，你看明白了吗？”同桌方君也凑过来，在高波的耳边小声地问到。
高波点点头，然后微微一笑说到：“当你看着这些挂图，只是一张平面图时，说明你还没有看懂。当你看到这张挂图，就想到那个具体的实物时，就说明你看懂了。我虽然还没有打开过电机，但我已经想清楚了里面的结构和工作原理。”
“看来，让你当个维修工，去检修电机，已经不成问题了？”方君睁着一双丹凤眼，脸上挂着微笑，用赞美的口气反问。
“也不敢那么说。你要成为行家，就必须勇敢地去做第一个吃螃蟹的人，去亲手打开实物看一看。实践出真知。道理你懂了，检测工具你有，找病根就容易多了。找到了病根，就会有解决问题的办法。这机械维修，比医生给人看病简单多了。”
“高波，你这思路，可真是无人可比。”方君那双笑眼里流露出来的是赞赏，是佩服。
“方君，你们家里的照明线路若是发生故障，你是自己修还找人修？”
方君“噗哧”一声笑了：“这个你放心。我邻居就是电工，一呼就到，方便得很。不过，我感到这书本上的理论知识，和实际操作存在着很大差距。”
“其实很简单，只是一步之遥。你只要动一次手，你就能体会到其中的奥妙。”
“这么说，你也是个电工爱好者，你们家的电工活儿，你也都是自己干？”
在当时，一个中学生，如果机械维修、电工维修活儿都会干，那就是另类，那就是太成熟，那就是太不可思议。方君就是在这种思想的指导下寻问高波。
高波眼里看着挂图，口里声音很轻，但有些低沉：“农村没有电，这就是最大的落后。你想，没有电这个能源，你还能干什么？我们村是去年才送得电，是全县最后一个用上电的村庄。送电的第一天晚上，好多家庭几乎是没有睡觉，比过年过节还高兴。特别是年轻人，在电灯下，整整玩了一个通宵。
我们村有老两口，二人恩爱的有名。成为一代又一代人的美谈。他们在旧社会生活了多半辈子，至今无儿无女，相依为伴。送电的这天晚上，老两口谈了整整一夜，他们从新婚之夜，一直谈到眼下。他们的洞房花烛点得是油灯，为了看清楚对方的面目，他们举起了油灯，那如豆的油灯，差一点烧了他们的头发。
为了抓紧农时，女人提着篮子把饭给男人送到地里，女人是小脚，遇到闹天气，过河过沟，男人不是把女人抱在怀里就是背在背上。女人一辈子离不开男人的呵护，男人一辈子不放心女人独行。天气炎热，男人利用晚上的时间，带着女人到大沙河里去游泳戏水，女人在家做针线活，男人举着扇子在一旁扇风。曾经甜蜜的小两口，如今变成了老两口，过去的一切都历历在目，仿佛就发生在昨天……幸福的回忆，让老两口情感进一步加深，二人不由地就紧紧地拥抱在一起。男人抬头看看电灯，笑着对女人说：看来，这电灯电话、楼上楼下的好时代，也让我们俩赶上了……”
说到家乡，高波的心情很沉重，显然，他对自己农村这个家的落后生活忧心忡忡。
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