悠长的暑假就这样结束了。江晓桐也升了初三。
在骄阳似火的9月里，新的一学期开始了。今年的一中，中考和高考成绩都很好，在校园迎新的横幅里都彰显了这一点。
这天是周六，只用上半天课。江晓桐走在回家的路上。在回家的必经之路，有一段梧桐道。这段路两旁种的都是梧桐。这条路总是比县里别的地方早进入秋天。梧桐树长得枝繁叶茂，可偏偏秋天落叶早。只要一进入秋季这条路就是落叶纷纷竟苍凉之意。这不才进入9月初树枝上梧桐叶就开始泛黄了。
上了中学以后江晓桐已经一个人走这条路四个学期了。现在江晓桐要独行第五个学期。同学里没有人和江晓桐同路的，莲花巷的孩子没有和江晓桐这般大的了，大多是上大学或是上幼儿园的也没人同路。离开学校走一段路，进入梧桐道都是江晓桐一个人走。
可是今天多了个人还有一辆自行车。
“江晓桐。”杨禄骑着自行车向江晓桐行驶过来。
杨禄带着笑容骑着自行车。江晓桐没见过这样的杨禄，简直就是活力的追风少年。也许是阳光的作用，杨禄带着汗珠的皮肤泛着光泽；白色衬衫的校服；深蓝色的裤子；校徽还在左胸膛别着；自行车脚蹬，蹬得飞快，呲溜呲溜的；江晓桐觉得这个杨禄比起坐着安静学习的杨禄更可爱。
江晓桐觉得杨禄好像有些变得不一样了。但是又说不上来。新学期开始后，杨禄和江晓桐依旧是同桌，不是他们强烈要求的。而是他们老周老师太懒了，懒得每学期都排座位，基本上他们班从初一开始，同桌之间就没变过。
被叫住的江晓桐停在原地没有动。离自己很远的杨禄一溜烟就骑到了江晓桐身边。对于杨禄的出现，江晓桐觉得很奇怪，这条道可不是杨禄回家的必经之路。
“班长，你找我吗？”江晓桐问道。
“没有啊？”杨禄回答。
“那你，怎么在这？”
“我啊，我…想让你看看我的新自行车。你看怎么样？”杨禄手握着自行车的把手，眼指自行车让江晓桐看。
江晓桐手指着自行车“哎？”的一声。
杨禄收起笑容，疑惑问道“怎么了？”
江晓桐有些不解的看向杨禄，说“就因为这个你才走这边的吗？”
“对啊！”杨禄回答。
江晓桐笑了笑，说“我看过了。自行车很漂亮。你骑得也很漂亮。”说完江晓桐转身要走。
杨禄看着江晓桐转身就走，说到“你怎么了？”
江晓桐头也没回的说“没怎么，我要回家。”
杨禄推着自行车追了上去，说到“等等我。一块走。”
“你家又不住莲花巷，这条路直通莲花巷的。从这走你又要绕远路了。”
“没事。我有自行车，快！”
“好吧！我们一起回家吧！”
两人一路走着一路说着，就这样一起放学回家了。
···
江晓桐坐在地铁里，不知怎的就想到了这段记忆。
现在回想起来，晓桐才晓得杨禄追上她不是为了让她看自行车，而是要送她回家。江晓桐想起这段记忆真心觉得那时自己比现在的江宇桐还棒槌！后知后觉。
···
11月了，西南小城的冬天很冷。寒冷的冬季到来，也意味着期末的临近。
初三了，毕业班的学习气氛很是紧张。
一中有两栋教学楼，一栋老教学楼，一栋新教学楼。初中部在老教学楼，高总部在新教学楼。两栋楼隔着一个花坛。每栋教学楼都有四层楼，每层都有十二个教室。两栋教学楼都按一二三楼层分布年级班级。一楼一年级、二楼二年级、三楼三年级。但是今年毕业班例外。新教学楼的三、四层楼，分别分布的是高三毕业班和初三毕业班，而老教学楼的三、四层，用做物理、化学、生物的实验室，还有美术画室、音乐练习室，以及体育器材室。这些分配完还剩了好几间教室。
以往尽管是毕业班，都是自己在自己的分部教学楼。可是江晓桐这一届，校长说了以为两部毕业班作息时间相似，放在一起能更好管理。于是初三毕业班和高三毕业班的，就这样聚在了同一楼里。
江晓桐他们在四楼。江晓桐想想搬来新教学楼每天都要多爬一层楼，在老教学楼不是好好的吗？每天路过三楼，看见高三的学长学姐们，每天上下楼N次，感受他们那紧张的学习气氛。校长也不怕我们有心里阴影。江晓桐看着那些脸上爆豆的学长和学姐，只觉得他们已经被学习压力弄得内分泌失调了。想想自己高三是不是也是这样，想着就觉得害怕。
初三的生活相比初一初二紧张不少。班里很多平常学习不认真的同学都认真起来。尤其那个让人头疼的王飞，居然会来问江晓桐怎么写作文。
“铜鼓，问你问题？”课间时间，王飞走过来做到了江晓桐前座上。
正在写作文的江晓桐，惊讶看着王飞，心想：太阳从西边出来了！乖乖！小跳蚤也要学习了？
江晓桐抬头问道“你要问什么？”
王飞有点不好意思的说“你别笑我，我真不不理解这个。”说完，王飞拿出一张语文练习卷，放在江晓桐课桌上，指着那个人作文题。
江晓桐看着，他指的方向，不解的说到“帮你写作文啊？”
“不是、不是！就是不理解什么叫想象作文？我琢磨了半天，也写不出来。你不是语文科代表吗？就来问你了。”王飞急忙解释道。
江晓桐想着想象作文，最好写了！基本不受题材限制，基本属于你想怎么来就怎么来的，比起记叙文的要有很强的叙事逻辑和鲜明的写作手法；说明文的条理清晰，叙述准确；议论文的文笔犀利、论点论据明确有力；想象作文简直是任意的放飞自我啊！只有不写那些三观不正、血腥暴力什么的，完全拼的就是想象力啊！这小子怎么不会？不应该啊？
“这你都不理解？这个最好写了！”江晓桐说到。
“怎么写？我不知道想象什么？”王飞不信的问道。
江晓桐看着王飞，愣了几秒，说到“你可以想象你是风、你是海、你是树，或者你是马、是龙、是神兽；想象你有超能力、你会飞、会隐形。可以想想你成为这些以后会做什么？或者你想象别人是什么？别人变成那样后会做什么？想象你未来会怎么样？你也可以想象世界变成什么？总之，够天马行空、够想象就行。只要你不写什么杀人越货、或是血腥暴力。嗯，老师应该都会说你什么的。”江晓桐最后还不忘嘱咐王飞别写过击的事。
王飞听罢，犹如茅塞顿开，说到“那我想象我是大侠，行走江湖行侠仗义，可以？”
“可以”江晓桐点头。
“那我把我自己想象成，萧峰，我绝对不会把阿朱一掌劈死，也可以？”王飞兴奋的说。
“完全可以。”江晓桐赞同道。
“OK，我明白了。”得到答案的王飞乐颠颠的回到了座位。
江晓桐看着王飞那兴奋样，自己其实也不知道自己说的对不对。反正把自己所理解的都告诉了王飞，总不能打击那小子积极性吧！
“王飞怎么来这了？”去洗手间回来的杨禄，坐下来问道。
“来问我作文怎么写的。”江晓桐回到。
嗯？杨禄觉得很奇怪，平常和学习都沾不上边的人！杨禄看看江晓桐在看看王飞，不可思议的耸了耸肩，没有说话了。
课间十分钟，很快就过去了。上午的最后一节课是老周老师的英语课。
老周很敬业，在黑板上写着语法区别，学生们也很卖力在下面抄着笔记。
一个纸团落到了江晓桐的课桌上。江晓桐抬头，看见高敏比着嘴型对自己说“快看。”江晓桐打开纸团，‘晓桐，我今天要去你家蹭饭。我爸出差，我妈加班。’
江晓桐看着纸条，笑着看了高敏一眼，心想：丫头，又要来蹭饭，来吧来吧。
江晓桐在纸条上写上‘好啊！’然后将纸条揉成一团，又扔了过去。
对于你来我往的纸条，杨禄早就见怪不怪了。甚至有时杨禄还帮着高敏和江晓桐传纸条。杨禄只是轻轻用鼻头，敲敲江晓桐的课本。会意眼神，看向不停写着的老周。江晓桐看了眼讲台，朝杨禄小声的说“知道了。”
哎呀！不好！力度太小，有扔到高敏的后桌那里了！后桌是学习委员阳静，一个一本正经开不得玩笑又小气的人。阳静看见飞来的纸团，一手抓住。原本等着接纸条的高敏，见状想要抢过来。
只见阳静弹起。杨禄、江晓桐、高敏三人都看着她。又要告密！
阳静叫到“周老师，有人上课不守纪律，上课传纸条。”
在黑板写的起劲儿的老周，停了下来，缓缓的转身。说到“自个站起来吧，我就不点名了。”一听到阳静的声音，老周就知道是谁了。
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