虽然江瑾调了位置，但是他好像没能幸运到能完全避开成美，就像成美强行让江瑾生命记录多了这么个人，就不肯轻易消失，一如成美为人的倔强，叫人无奈。
数学老师是刚毕业的大学生，带他们班之前毫无经验，又没有班导的“雷霆手段”，在这个淘气生云集的班级根本压不住学生，江瑾要听老师讲课，就控制过几次班上的纪律，每次只要他喊一嗓子，数学老师就能把这节课讲完，一来二去数学老师注意到这个好苗子，正好数学课代表一直没选，就顺理成章地让江瑾担任了数学课代表。
数学课代表要收数学作业，数学作业最不好收，一个原因是数学题难，另一个原因是数学老师好欺负，即便一个月不交数学作业，也不会和班导告状，不交作业的学生还傻傻的不知道其实是除了老师认可的学生外，其他学生都被放弃了。
江瑾收作业只是早自习下课下去走一起圈，递给他他就接着，装作没看见他的，他也绝不会上去讨要作业本。除了主动给的和避之不及的，还有成美，成美在江瑾走过的时候不交本子也不吱声，等江瑾过去了再大声喊江瑾：
“快来，我要交作业。”
众目睽睽之下两人有芥蒂也不好当场发作，江瑾忍着:
“自己交。”
成美有完善的爱情观，恩爱的成爸成妈就是她的爱情导师，所以说她对江瑾随意糟践女生心意，滥交女友的过去是鄙视的，但是毕竟是第一次喜欢一个人，感情这东西投入了没那么快能抽离出来，尽管大部分都已经冷却了。所以成美一边持续内心谴责江瑾，一边没有拿乔，她也没有自己去交，而是捅捅前面的同学，把作业本一个人一个人地递到了江瑾手里，江瑾没有多说什么，永远一副不愿意多看她一眼多和她说一句话的死样子，成美疑惑：
自己当初到底看上了他什么，如果一见钟情钟的是“色”，那岂不是太多人会爱上可能只是徒有其表的人？
作业批改完了，去找老师请教题目的同学回来转达数学老师的意思：让江瑾去取数学作业。江瑾没想到，除了在数学课上和考试成绩下来的时候还能见到数学老师如此激动的发飙。当江瑾看见有些熟悉的粉色本子被单独摆放时，右眼皮不由跳了跳。年轻的数学老师还不擅长控制情绪：
“这算什么？挑衅？戏弄老师？哪怕说不会做题，抄一遍题目是不是也表示认真思考过了，这种不愿意交的就不要强行收了，打开她的空本子找作业我都嫌浪费时间，有这个时间我是不是能给愿意学习的学生多讲两道题？”
江瑾没有作声，收起所有的本子把粉色本子放在最上面，离开了办公室。发作业时，发了所有人的本子，唯独留下了那本粉色的，成美已经把这件事忘了，找了一圈确认没有被发错之后，莫名其妙地去找江瑾，江瑾自然知道她是为何而来，看见她来了直接用后脑勺对着她，吃了一会闭门羹，成美忍不住了，质问道：
“你是不是拿了我的本子，不想我交数学作业也不用这样吧。”
江瑾：
“你交数学作业了吗？”
连这个都忘了，一点职业操守都没有。成美觉得自己简直气死了：
“我当然交了，还是同学们一个一个递给你的，他们都可以作证。”
江瑾不想和她多纠缠，把本子还给她，说：
“我只收数学作业，也只发数学作业，没有义务保存你的空本，以后丢了也别来我这里找。”
成美哑然。这才想起是自己前一天玩疯了没有写作业，看见是江瑾来收，临时起意交了空本子上去。打开作业本，一个大大的“0”映入眼帘，纵然是成美，也有些赧然，一言不发地抱起本子，回到了自己的座位。
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