其实，对于中国的教育我是没有什么感觉的，但是正是因为我这种没有什么感觉，却让中国的教育对我的感觉远远超越了人才应该有的感觉，换句话说，中国教育对我的感觉那绝对不是人有的感觉！这就好似高四的时候我对一个女生非常有感觉，可是她对我却是没有一点感觉，但正是因为她对我没有一点感觉却让我对她更加的有感觉了！
就我个人而言，中国的教育是极其可悲的，它的可悲之处绝对不止在于它教育出了像我们这一代没有一丁儿点社会责任感、理性意识及社会分辨力然而却能把“抗日”抗得非常好的中国青年；而更多的是它教育出了一代代像现在我们这样的人它自己却不知道，更甚之，它还沾沾自喜地宣称中国的教育是适应了中国发展潮流及中国国情的优良教育！在我看来，中国的教育之所以沦为了现在这种几乎被所有中国人骂的现状，并不像一些自以为很是资深的“资深教育家”把问题的原因归咎于中国的人口太多。
中国的教育问题，归根结底的来讲是它把中国的孩子一次次的不费吹灰之力地给玩死在了起跑线上，而不只是简简单单的输在了起跑线上，我之所以这样说，是因为我所看到的中国近几年的学前教育真的像是“裤子叉得缝不住”，打个比方来说，我所在的城市亳州算得上是个比较落后的城市了，可在这个地方的人凡是有点钱的人就知道把自家孩子在还不到三岁的时候给送进英语培训学校、钢琴辅导班之类的，“这种行为”让我真的是搞不懂，你说你硬拉着一个连自己的母语都说不清、说不好的孩子去学英语说“Ilike English”；你硬让一个手指头分开都没有琴键宽的小孩去学弹钢琴，你他妈这不是明摆着欺师灭族，灭绝人性吗！
再者，值得一提的就是幼儿园老师的问题，一般的，凡是会去幼儿园当老师的人学历都不会高到哪去（你想，有几个拿到博士学位的人还会愿意回到幼儿园和一群孩子一起快乐的玩耍！）另一方面，这些所谓的幼师大多是那些在自己上学的时候都不知道好好学习，在学校整天胡混着过日子，经常违纪，素质不怎么高，思想有些“超前”的学生，你说你拿这样的人去教幼儿园那些思想纯净，唯命是从的小朋友，他们能教好到哪里去！
另外，大多数幼儿园老师所倡导的教育是听话的教育，也就是说这些老师喜欢的是那些比较好管理又听话的学生，所以在这种条件下中国的小女孩会得到还好的成长，因为她们天生就听话，老师会很愿意的把大红花、奖状之类的发给她们。相反的，小男孩天生调皮捣蛋，他们很不讨老师的喜欢，而且他们又经常被训，会在女孩面前抬不起头，所以这样教育制度下的中国男孩是极易被伤害的，而且这种伤害对后天他们的影响无论是在心灵上，还是在身体上都是至关重要的——这也是中国足球踢不出国门的原因之一。
下面再说说中国的中学教育，以我个人的观点来看，在中国这种教育体制下，同学们在中考、高考中分数考得越高，他们受中国教育摧残的程度也就意味着越深。换句话说，中国的中学教育极大的摧残了中国的青少年，这点是毋庸置疑的。
这几年我一直徘徊在中学教育阶段，而且还接受了两次高考的洗礼，所以我对中国现在的中学教育绝对不是中国教育决裁者的那种简简单单的感同身受，而是绝对的身体力行！这几年作为一个学生我最大的感触是中国的学生早已厌倦了我们的这种除了能应付考试之外就别无他用的中学教育。当然，你可以说我目光短浅！但是我还真没有看到过除了它能让绝大多数中学生鼻梁上架起了一层厚厚的防盗窗外，其他的还有什么可以拿来宣扬的！
此外，我真的很难想象，如果真的有一天中国和日本打起来了，我们当中能有几个可以为了自己祖国去献身的人，虽然我们都把鲁迅的文章、爱国教育学得都很好！我们自己也应该扪心自问一下。我承认任何一个面临着中考、高考而为之付出、为之奋斗的人都是可敬的，但是中考、高考曾让多少儿子成了爹，又曾让多少爹成了儿子！试问我们的教育到底问题出现在哪里？其实很简单，中国的教育早已忘记了教育之根本！所谓教育简而言之，教育就是教人做人，教人知识，而不是我们现在教育这种你追我赶的过独木桥。
说完中小学教育，再谈谈大学教育，在中国普通的大学里，大学教育可谓是应试教育的后续！依然是“分分学生的命根”，所以中国的教育从某种意义上来讲它依然是不注重学生实践交流，思想改变的一种教育，而这与真正的大学教育是大相径庭的！当然我的这些所谓的针对于大学的观点仅局限于普通大学，而对于那些一流大学我是没有资格去加以评论的，因为我上的只是一所三流大学！
中国的教育无论怎么说都是存在着严重问题的，而且中国的教育一直都在变态发育中——教育改革，这是我们作为一个有思想的人有目共睹的，但是我们也只能是共睹而已！
2014.11
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