一场秋雨一场寒，雨总算满足了“饥渴了”几个月的汉江之流，本是富裕的水源却接连干旱，人也变得更加烦躁不安，窜流不息的人群里总是发出各种忧虑、担心、自责或者自负，这个世界总在寻找可以解脱的地方……
关于孩子与父母的亲子关系，总是让我耿耿于怀！虽然，目前还不是专家、学者，但是我是一位孩子的母亲——有权利、有责任、有义务去思考、探索这个问题，或许公说公有理婆说婆有理，但是只有一点是不可否认的：只要适合自己孩子的就是合理存在的，别人的理论观点只作参考而已！我的心得呈现在纸上，也是和大家一起讨论与分享而已，绝没有“好为人师”之嫌（如有不同意见，我只保留我自己的观点）！
秋天的雨季、又是清晨，是让人无限留恋温暖的被窝的！上学的早晨——让孩子们是痛苦的！看着蜷在被窝里的孩子，虽然青春在即，但是带着无邪、纯洁、依赖的扑倒在您怀里的时候——多么想拥有一台时光返回机，让孩子再回到那个一抱就走的三岁之前的小可爱的模样！可是，时间永远都不可能在倒转回去！当下，紧紧握住的只有孩子还在眼前的这段美好时光：孩子已经慢慢打开自己的心智，已经可以慢慢管理自己的学习、生活、心智！高中学校在坐公交、倒车一次，需要一个小时的距离之外。在大家都在给孩子租房子陪读的时代，我没有去跟风！因为，高中的孩子还需要拥有自己思考的空间，繁重的学业、同学人际关系的处理、师生之间磨合的情绪管理……这都需要给他足够的时间！以往的父母会无时无刻地看管着自己的孩子，因为自己以为生下孩子就荣升“金銮宝座”——我当“妈妈”了、我当“爸爸”了，没有为自己肩上所承担的责任而感到任重而道远！只有到处炫耀：“我有儿子了！”
那儿子如果不去教给他如何“先天下忧而忧”，如果不去教给他“为中华之崛起而读书”，如果不去教给他“少年强则国强”……想必长大后也是一事无成的！无论是男孩还是女孩，首先做父母的要有责任心，社会、国家把孩子寄托在家庭中养育每一个孩子，孩子以后是国家的、社会的，结果现在的父母却把孩子作为自己的私有财产：社会风靡拉丁舞——满大街的涌向拉丁舞培训学校；社会风靡书法展示——疾风骤雨扑向书法培训班；围棋班、象棋班、跆拳道、武术班……孩子们学这些是否有益，我暂且不去做专业评判！因为不是专业老师，不懂、不想去说三道四！就对孩子的亲子关系，自己略有见解：不是每一个人都是郎朗，不是每一个人都是杨丽萍，不是每一个人都是宋祖英！每一个孩子的天赋、特质、潜能是不一样的！
每一个孩子在学习每一门科目的时候，都是在父母灌输着可以得奖、可以挣钱的目的，而目前在虚无缥缈的前提下“哄骗”去的！然后就向孩子抱怨：“你看，又花了我多少钱！”孩子在有压力的情况下，好像自己就是一个“讨债鬼”！在特长班里，父母极力地、尽早地让孩子登上绚丽多彩的舞台！是好事还是坏事——这里我也不去做评判！只是知道艺术的道路不是一蹴而就的，曾经的艺术家们几乎是带一个“老”字的，因为艺术的沉淀、艺术的锤炼、艺术的积累不是一日之功！过早地让孩子们进入耍花腔的模式，您想这个社会的孩子还会有多少沉下心来去认真做事情？
没有达到父母的预期效果——嗔怪、责骂、愤怒“波涛汹涌”般潮水涌向无辜的孩子们！父母与孩子的鸿沟越来越大，孩子越来越不懂父母，父母也越来越不懂孩子！明明人家“老”艺术家潜心修行几十年，六七十岁了才通过自己默默无闻地努力才达到“德艺双馨”的艺术家的赞誉——那也是他妈妈小时候对他的启蒙，影响了他一辈子的结果啊！妈妈的话、妈妈给买的书、妈妈给引导的道理……
揠苗助长的故事大家一定都听说过，可是在“激素”过多的时代，我们的父母好像也被传染上“激素”症！恨不得孩子比别人都聪明百倍：“明明他应该会的，就是出了错！好恨人！”“明明可以好好写答案，却偏偏出了错！他自己不好好检查！”……这些道理似乎都很符合道理，我们大人为什么在面临错误的时候，往往第一反应是反驳、狡辩，有理的——据理力争，没理的——无理搅三分！孩子在语言表达能力还没有完全具足的情况下，他只有用犯错误的这种方式告诉他：他需要被关注！他需要被关爱！他需要被肯定！他在声色俱厉的情况下——默默地反抗、默默地仇恨、默默地防御着……父母扪心自问：我们在他这个年龄，表现得是否比孩子优秀？如果优秀，那么孩子现在面临的压力是否和我们当年一样？
多半的家长非常反对孩子玩手机，就像当年我们那个年代风靡《渴望》、《霍元甲》、《铁壁阿童木》……，跳房子、玩皮筋、捉迷藏……，攒糖纸、翻手绳、弹溜球……那是时代的烙印！孩子不玩属于自己时代的游戏，他就像原始部落里出来的人——找不到同伴、找不到可以共同成长的人、找不到一起玩耍的朋友！手机里有很多可以利用的工具啊！我们父母可以和孩子一起去关注，共同读一篇文章、共同看一部影片，但是可以不同的时间里共同完成这些事情！然后再一起讨论一下每个人所关注的不同点，让孩子在愉悦的气氛里成长！我们的父母放下那高高在上的身段——扶上马送一程！不是为了自己的丰功伟绩，送别人家的孩子荣耀了自己的脸面，对待自己的孩子却像”秋风扫落叶“！我们父母恰恰就是这样有意无意地伤害了我们自己的孩子，我们在外面都是“大好人”、“大善人”，救苦救难的“观世音菩萨”！往往忽略了自己孩子的感受，他是我的孩子——不需要、没有必要、不可能让别人来管教！如果我们真的让自己的孩子感到温暖、舒服、快乐，我想这是可以不去接受外界的干扰！如果我们自己感到束手无策的时候，请千万收回您自己高高扬起的手——因为扬起了手，低下了我们的头（我们在孩子面前丢失了尊严！因为您不会尊重他，他当然要和您处处做对、顶着干！）
不做死就不会死——同样适用在亲子教育上！尊重自己的孩子，他就会尊重与您！不管您是否美与丑，不管您是否有文化，不管您是否贫穷与富有！因为父母在精神上是富足的，他永远在您这里能汲取到他所需要的能量和营养！孩子就会敬仰您、孩子就会仰仗于您、孩子就会敬重与您！那时，您再和孩子交流的时候——您会觉得那座心桥坦途无阻、畅所欲言、神采飞逸！孩子是您生命中怎么也拆不散的好伙伴！“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”——只有我们的孩子永远都有“跪乳之恩”的念头！父母的一声召唤，随时就会回到父母的身边！（排除情非得已不能及时回到父母身边的孩子们）
当体会到这些的时候，我无怨无悔地在早上清冷的厨房里，开始了孩子早饭的蒸煮、炒菜、清汤的进行中，凉好了杯子里滚烫的水让他早起滋润一下自己的肠胃！雨天里去上学，肯定有一些潮湿的情绪夹拌在路途中，还有点小委屈：如果租了房子在学校周围就可以多睡一会儿！如果……但是，“旁边一个人和自己一起走（伴）”——孩子（连大人都愿意找个同路的）一定还是愿意去学校的！虽然，大家都眷恋秋天雨季清晨温暖的被窝，但是陪伴孩子是我未完成的使命！如果需要他安静地、安心地、平静地心悦诚服去完成自己的学业，我就要以身作则——我去完成属于我的责任和任务，孩子自然而然地去完成属于自己年龄段的成长任务！
瑟瑟秋雨挡不住母子探索生命的旅程，学校门口——孩子很满足地和我摇手再见！我看着青春、阳光、自信的孩子迈着轻快、自信、幸福的步伐，不想去活在别人所谓的“娇惯了”孩子的断言里：我和孩子之间的关系是我们自己的事情，我尽我所能给予了孩子对我的期待——希望能让他感到快乐、温暖、幸福，我爱自己，就从爱我的孩子做起！我要我的孩子既感到身体的温暖，还要心灵上感到温暖！
体验、感受、价值——我和孩子成就了彼此！我爱生命中给予我启迪的这个生灵，我将用我的生命去呵护他！
2016年9月26日
书于十堰市犟河畔
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