雨，狠狠地下着……
许久没有这样酣畅淋漓了，蒸熟了的大地每天都像是人们的忿怨一样——呼呼地从地心往外冒……
夜读《给对方想要的，而不是你想要的》，文章中依然提到我的最爱：家庭治疗大师，国际著名心理治疗师萨提亚讲过的一个菠菜的案例。一对夫妻来与她做咨询，他们对婚姻感到不满意20年了。在咨询过程中，萨提亚要求他们坦承地说出怨恨对方的事时，这位丈夫情感大爆发，大哭起来，“我希望你不要总给我吃那讨厌的菠菜！”
妻子听了之后震惊不已，回答说，“我憎恨菠菜，但是我以为你喜欢，我只是想让你高兴。”
萨提亚问丈夫：既然你憎恨菠菜，为什么没有对此做出任何评论而继续吃菠菜呢？丈夫说，他不想伤害妻子的感情。
我们每一个人都是以不同的属性的个体存在于这个宇宙中，每一个人在情感中的需求也是不同的。执着于用自己的方式去爱另一半，那另一半一定是很痛苦的！给对方想要的爱，而不是你自己想要的，这样的付出才是真正有意义的、有价值的！
在亲密关系中，表达自己的需求是对关系负责的表现，同时，学会倾听对方的需求也是至关重要的。
如果我们在亲密关系中付出了很多，却没有收获好的关系、幸福的生活，我们需要思考一下：
对方真正的需求，我真的知道了吗？
我是否有主动询问对方的感受？
对方在已经告诉了我TA合理需求的情况下，我是如何处理的？
我的付出是对方真正想要的吗？
我的需求是什么？合理吗？
我有把自己的需求真诚地告诉对方吗？
我在亲密关系中是否表达清楚自己真实的需求，而不是一味去苛责对方？
在双方的需求不一致的情况下，我如何做到相互尊重？
无论在夫妻、母子、亲子关系中，这些问题都不为过！我一直在思索这些问题，就前几天参加的亲子教育的沙龙里，老师所讲的课程中：孩子如果有问题——……，一直萦绕在我的脑海里！在同学们一一回答着老师的提问的时候，我突然想到：“孩子如果有问题，难道真的有问题吗？”老师听完以后并没有给予我明确答复，但是我还是有自己的想法的！
所谓的“问题”——就字面来讲，可能有点牵强附会！门里的那个口，把一页页“是”(肯定、对的)的事情反复去说、疑问、否定(贴标签)，时间久了怎么会不出现问题？俗语说：言多必失！我想应该是这个道理！任何事情要去潜心研究、论证，那也要考虑“天时、地利、人和”这些因素在这里面！
龙生九子个个般：各有所长、各有所短！《骆驼和羊》的经典寓言故事，《乌龟和小白兔》的故事好几个版本，都是教育我们人类不要用一种思维模式处理千变万化的事情！可是我们的父母遇到问题的时候，自己在局中的时候(当然也包括我自己，曾经为孩子的教育也迷失过方向！)——自己和自己较劲，自己让自己难过！自己的虚荣心使自己活在别人的世界里，好像孩子的所谓的“缺点”就如临大敌！好像是孩子让我丢尽了颜面！好像是孩子毁了我的人生！总之，孩子就是我的“一切的理由”！我给了他自己认为“很好的爱”！我要求他独立完成作业，我要求他自己思考作文，我要求他像布娃娃一样很乖巧……不许哭(因为他是男子汉)！不许笑(笑起来像个怪物)！不许闹(闹起来像个疯子)！不许了很多事情……要他像个绅士，因为我需要一个我看起来“很体面”的孩子——以满足我的虚荣心！
突然，有一天——我不快乐了！因为曾经那个阳光、帅气、爱笑的小家伙“不见了”，我问他什么问题，他都告诉我“不知道”！我慌了神，我那个乖巧、听话、斯文的孩子怎么会这样？我和别的妈妈一样疯也似的宠爱着他，为什么会这样？这不是我要的结果……我的心“下起了雨”！
我有点慌了神，这可怎办？心理的残缺是一辈子的心痛，如果不及时扭转——后果将不堪想象！痛定思痛，决心找到答案！而且下定决心一定要找到答案：我在曾经的教育中得到的理论与经验没有经过筛选，一股脑的照搬过来没有精心考虑是否符合我的孩子的成长规律！孩子在他两岁半的时候，就自己决定学习绘画，至今已经坚持了十四年的时间，无论春夏秋冬他都为自己的梦想而不懈努力着——曾经有时间为了添置自己喜欢的绘画工具，夜晚快到子时了我在家里安逸地等候他的时候，他却自己默默行走在离家步行一个多小时的路上(这都是后来我坐“黑面包”的美女司机告诉我的：“姐，多给孩子点零花钱，别让孩子那么晚步行在路上，危险！如果实在没钱，我们也把他带上！又一次，他还不好意思！下了车，非要给钱！我没要！)我听了以后，心里为孩子的长大而感到温暖，也为关心孩子成长的社会大家庭的好心人而感到温暖！
就这样为了自己的家梦想而执着追求的的一个孩子——我还有什么理由拿他跟别人比？我有什么资格拿他跟别人比？我还有什么颜面拿他跟别人比？况且，孩子从未在我的面前喊叫过他的辛苦！孩子在默默地告诉我——他能行！他一定行！他就是行！我被孩子的无言地抗争而震惊：孩子想得到我的欣赏，期待我对他的认可、肯定，期待被我真心地去无私地爱着他、他告诉我他是可爱的孩子，他需要被接纳！他需要被认同他是一个有价值的人，他是对生活、社会、家庭有意义的人！他需要自由的生活，不需要我过多地管束、制约、呵斥……，他需要快乐的生活……
我慢慢读懂了孩子，在他青春期心里烦躁的时候，我允许他在家休养一个星期，当朋友听到这个结果的时候，问我：“给一个理由，为什么不想去上学？”“没有理由，就是不想去了！”朋友匪夷所思地看看我，摇摇头！但是，我知道孩子现在是信赖我的！他可以坚决地告诉我：“妈，我想去看电影！”“妈，我想去玩一会儿！”“妈，我不想……”一切的一切，只要孩子快乐、只要不违背社会公众秩序、只要符合当代青春所需要的……我只要他正确、准确、及时表达自己的想法，因为青春是需要撞击的——虽然有的思想会和我们曾经的理念有些悖论，但是社会是前进的，有些东西恰恰是我们需要舍弃的！也许需要保留，但是在青春流动过去——真理永远会坚持在宇宙中！事实证明：有很多我们那个年代认为可行的事情，在当下却寸步难行！改革、创新、挑战才是永不改变的事实，所以流水不腐户枢不蠹，我们为什么要紧紧抱着历史的残存不放下自己所谓的高昂的头颅宁死不屈呢？
孩子的未来才是我们的未来，孩子就算真的有问题，对于日新月异的新事物层出不穷的明天——或许就是打开宇宙之门的钥匙！何况问题在哪里“什么是问题，可能我们自己都不知道什么是问题？曾听过“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”，这句话作为父母应该好好自省一下！经验说事已经是行不通的事情了，我们不要再抱着陈旧、迂腐的思想坐以待毙！
好好倾听孩子需要什么样的父母，如何帮助他解决实际困难！您能帮孩子解决多少实际困难，就会得到他多少信任！不要抱怨政府部门的服务工作如何如何，父母就是孩子的“政府部门”，他得到了真实有效的办事解决办法，长大了就会潜移默化为社会如何更好地服务于他人！孩子的不良行为，父母扪心自问：是否真的有这样的环境给孩子带来了影响？“孟母三迁”的故事并不陌生，毛主席的母亲带着小时候的“润之”接济贫苦相乡亲——成就他一代伟业！在一个家庭中母亲的角色特别重要，母亲不仅孕育着神圣的生命，同时启迪着生命的灵魂，担当着生命的使命。对一个民族而言，母亲也是很重要的，因为母亲的素质决定一个民族的兴衰存亡。有位哲人说过：“一个民族的较量就是母亲的较量。”母亲的素质决定着人类和民族的未来。德国著名教育学家福禄培尔有句发人深省的名言，他说：“国民的命运与其说是操控在掌权者手中，不如说是掌握在母亲手中。”由此可见，母亲的意义之伟大，母亲教育之伟大。
此生非常庆幸，与孩子是母子的关系呈现在宇宙中！那一段弯弯曲曲的羊肠小道——崎岖蜿蜒，我在看到孩子与众不同的特质的时候，我会心地笑了！终究他没有浪费生命——只不过以一种另外的方式度过他的有意义的每一天，在艺术的道路上从蹒跚学步到现在的健跑如飞，已经不再让我督促去画室，让我不再监督他是否淘气而逃课……“妈，我要学国际音标！”“妈，我要去画室！”“妈，我要沙袋练跑步”——这在以前，哪有敢想？太阳从“西边”出来了？不，是孩子感觉到了：“妈，你变了！”“变美了？还是丑了？”母子俩相视一笑——“这样的感觉好吗？”“嗯！”孩子还有些不好意思。我开心地笑了，我在母子关系里——我成长了！我迈过了心中那道坎！曾经教育方式的错误，错了就是错了——我要的是一个健康快乐的孩子！铺满阳光大道的孩子的前程！我要他每一个细胞里有充满幸福、快乐，我找打了打开幸福、快乐之门的钥匙！
您呢？
2016年9月25日
书于十堰市犟河畔
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