今天不经意看到了一篇推文:你们将要成为的人啊、要承担的事，我不知道。我无法给你定下一个目标路。我想做的只有陪伴着你一起在寻找的路上。卢安克的歌《留守》，一个德国人，在中国山区支教10年，把一辈子交给了山里的孩子，却害怕感动中国。
这让我想起了我们三下乡支教组，从教学课件遴选，考虑教学内容是否符合初中教程；再到认真准备课件，小到考虑字体是否对学生看起来舒服，大到整体ppt排版是否合理，每一次的动画切换是否衔接恰当；在站在三尺讲台上之前，却要做“台下十年功”，以前的我总以为老师上课很无聊，几乎很少认真听课；但自从我从开始准备时，才知道一节45分钟的课堂，却要花费这么多的精力和这么多的时间来精细准备，现在才体会到教师的不容易。
主持人柴静不止一次采访他，她说:“对卢安克的采访让我崩溃”，“面对他，我土崩瓦解……”这位德国人无形中成为柴静的精神导师。他说:“媒体会把我塑造成名人，我只想做好我自己的事，不想出名，做名人只会影响我的工作和生活。”，当有人推荐他参加感动中国人物评选时，他说，“我不想感动中国，只能是中国感动我”。
是的，作为学生背后默默奉献的那个人，教师的伟大是无穷 。有人把教师比喻成“哺育花朵的园丁”，我认为一点都不过分，在每一朵鲜亮的花的背后，都需要温暖阳光的沐浴、土地肥沃的滋养，才能在我们人眼中绽放它的光芒，给这个世界带来一丝的精彩。作为学生也一样，都需要一位能激发你的潜能的启蒙老师。
但卢安克在柴静的采访中曾说，自己已经把这辈子交给山里的孩子了，“我们的命是在一起的，无论怎样我都会回来”
为期10天的三下乡支教活动，对于扎根于山区10年的卢安克而言是多么渺小，我们虽然没有做出什么样的惊天动地的大事，也不能给学生们带来多大的精神食粮、多强的知识储备，但我们的心早已连在一起，一言一行都能给他们以后的人生带来影响，即使很细微，但我们努力给他们塑造健康的人格。以后的我们，是最好的我们。因为我们都有接受过教师的洗礼，都有过一段美好的回忆。
撰稿人/蔡易峰
供稿单位：“熠辉”社会实践队
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