2008年的夏天，杨有才随着项目从四川长途跋涉来到了镇雄安尔，那是一个十分偏僻的地方，一条长约200米的泥泞公路是这个地方的中心，也是最为热闹的地儿。沿着公路两旁立着高低不一的房子，而房子也修建的比较简陋，整个地方属于典型的中国偏远的农村特点。
由于工作范围太广，交通有不方便，地质小组决定分组进行工作。杨有才就随着一队人被安排在更加偏远叫以古的地方，那里更是交通闭塞。村庄里面长期停电不说，而且住的地方更是简陋不堪，要好几个人睡一张床，加上夏天闷热，基本上整个工作期间都没有睡好过。
杨有才住的老乡家有两个小孩，一个小孩可能在读高中，是男孩子。这个小孩白天基本上是见不到人，晚上也是深夜才回家，杨有才在这里住的几天中基本上没碰见过。还有一个小孩也是男孩子，在附近读小学，每天都准时上学放学，比较规律。杨有才可以经常遇见这个小孩，虽然这个小孩不是很爱讲话，但看上去极为朴实，让人觉得比较温和。小男孩很懂事，经常帮着家里干家务，虽然只有不到十岁的年纪，但几乎所有的家务都会做，从扫地做饭，甚至喂鸡喂猪都是好手，虽然这样让大人省了不少心，但小孩子的学习却成了最大的问题。可能是多种原因，小孩每天做作业都很吃力，经常要做到很晚很晚。可能父母文化水平较低，加之现在小学生的题目确实越来越难，他的父亲母亲在孩子的学习上却帮不上忙，虽然能做到全程陪伴，但也仅仅只是全程陪着而已。
某天晚上杨有才由于太热，想下楼转悠一下，却看见在楼梯间的小孩子还在灯下做作业，灯光异常昏暗，摇摇晃晃，照的小孩子的脸闪闪呼呼，小孩目不转睛的盯着书本，不知道在想些什么，手中的笔悬在空中，迟迟无法书写半个字，孩子的母亲坐在旁边打着毛线，已经大概有40岁的年纪，目光不时的瞟一眼正在做作业的小孩，然后又继续打着毛衣，大约这样僵持了有十分钟，小孩依然保持着开始的状态，虽然不知道他在想着什么，却也看的出，他多半是无法解答这些题目了。
杨有才礼貌的和女主人打了一下招呼，不经意就聊到了孩子的学习问题，确实如杨有才料的一般，家长已经对小孩的学习无能为力。杨有才拿了一个小凳便坐了下来，拿起了小孩子的学习教材，原来是数学，这其实是杨有才的弱项，他最头疼的也是数学，但小学的数学还是勉强能处理的。
杨有才望向小孩，经过了一些交谈后知道了小孩子的困惑，其实是关于分数的一些问题，小孩子始终在一些转换的环节中出了差错，杨有才思考了一下，应该是对于概念出了问题。于是，他照着小孩子教材的课程一遍一遍的帮着梳理思路，然后一起学习课本上的案例，再从课本延伸到习题上。时间一分一秒的流动着，杨有才和小孩子都沉浸在学习的海洋中，小孩子学习的是知识，是能力，杨有才却学习到了人性的成长，那是帮助人的快乐。
在接下来的几天里，杨有才帮着小孩子学习了很多，其实这是两个人的升华。能帮助到他人，对于杨有才来讲是为这个山村能做一些微薄之力。山里的小孩总有一种不服输的精神和勇敢，他们如同清澈的小河，只要能找到一个正确的渠道，总会流向大海。但由于各种因素，拥有正常教育条件的孩子却是少之又少，那只能说是一种遗憾。杨有才知道自己可能无法改变什么，但他和小孩谈过关于学习的一些故事，一些做人的常识和道理，也许很多鸡汤对于现代人来讲只是风趣笑谈，但山村的小孩确实需要鼓励，需要让他们知道，他们有改变自己的能力。
由于工作关系，杨有才结束了当地的工作，回学校办理一些手续上的问题。当他离开镇雄的时候他知道自己可能无法再次踏进这块土地了。但几年后杨有才却又再次回到了镇雄，只是换了住了的地方。
某一天，有才吃完饭在项目部周围散步，突然迎面走来一个男孩，男孩看到了杨有才，先是一愣，然后轻轻的说了一句：“你好呀”。然后就用一种害羞的眼神注视着杨有才，这突然的问候让杨有才有点摸不着头脑，但那个男孩也没有停留，打过一个招呼后就冲冲的离去，好像有点不好意思，只留给杨有才一个浅浅的微笑。杨有才其实当时并没有想到什么，他在镇雄并没有认识的人，所以也没有想到是谁。但后来杨有才却是想起了当时2008年的小男孩，那个朴实的笑脸出现在他的脑海中。都这么多年了小孩子还记得他呢，杨有才心里突然感觉到一种前所未有的温暖，他的嘴角扬起一抹微笑，那是发起心底的高兴。
也许人在不经意的举动会让其他人铭记于心，那是善意的延续，我们终究会成长，只是那些一路帮助我们成长的人们，谢谢你们。因为有你们，才会有一路的坚持，不管是好的还是坏的，不管是长期或者短期的，不管是鼓励还是批评，都最终会绽放出美丽的花朵，那是清澈小河流向大海，那是一路走来的万物变迁，那都是人生不可或缺的经历，因为有你们人生才变得丰富多彩和完整。到头来我只想说一句：“你好呀”！
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