近几年，或许是偶遇，碰到我年轻时教的一些学生。他们与我打招呼：“梁老师，你好！”我眼睁睁看着面前的人，打量着问：“怎么你认识我？”“记不得啦？我是你的学生呀？”我拍了一下头，我的学生？“叫啥名？噢！对不起。是你们长大了，老师也老了，记忆里的是你们原来的模样。唉！时光不容我换留，它总是比我们走得匆忙，一瞬间就是一天，甚至是一年，十年，数十年……我的那些学生又问：”老师，你是不是不教书啦？“怎么？相同的话，我听了不知多少遍。就连同我曾打电话给那个爱我的女孩，我爱的那个女孩一样问我：”你是不是不教书啦？“我真的丈二和尚摸不着头。我不教书，干嘛去？一个手无绑鸡之力的书呆子，能做什么呢？也许这样问我的那些学生认为我不适合当老师。但他们却说，在那些教过他们的老师当中，我是他们印象最深的老师；要求最严的老师；是一个在他们心中认为最好的老师，并认为是一个学识渊博的老师。我听了，心中有一股酸味，而不是狂喜得忘形。不过，话倒说回来，那时在大山沟里教书，环境无论多恶劣，但我还是从良心出发，努力去做学生的好老师。他们给我的印象也不错，记得连水都用不上的学校，我的那些学生放学后，不管是男学生，还是女学生，都是争着帮我去很远的地方挑水。每当我故地重游，眼前总是他们帮我挑水的影子。
如今，我在心里常常问自己。有那么多记得我的爱我的学生，我真的无愧当一辈子小学教师吗？其实，在年轻时，我确实很讨厌当老师，总是往有熟人的单位里窜，试图调离教师的行业。所以，难怪多年不见的那些学生这样问我。
还有一件使我不能忘怀的事，记得我搞调动的那年，有多个学生家长听到了，都对我说：”梁老师，能不能教完我念小学的孩子再调走，好不好？“我回答他们，还有比我好的老师啊！并非因我调走了，你们的孩子就没老师教了。再说，机会不是时时有的。而且我的青春已一半贡献给这里的大山与土地了。我还没找到与我结婚的人啊！话刚说出口，学生家长争做月下老人，拍胸膛说：”梁老师，只要你眼角不高，给你找，要怎样的女孩？“唉！不是说要就要，这是两个人的事，一辈子的幸福啊！况我心里在等离开我的那个女孩回到我身边。就这样，我挥挥手，告别熟悉的大山，告别那里喜爱我的老百姓。”挥挥手，不带走一片云彩“，挥挥手，我带走了学生家长对我的情感。
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