献给朱老师。
献给那段幸福却小有遗憾的初一、初二上的童年时光。
午休时，我同湘子准备到校外吃牛肉粉——今天冬至，据说是一年里最冷的一天，吃了狗肉、羊肉或牛肉，在来年，便可以驱寒——也就不会冷了。
可我纳闷，今天明明放晴，阳光在我略湿的校服上打趣，一股暖流荡漾在心间。
刚出校门，一个女同学急冲冲跑上来，大喊着：“朱老师…..朱，朱老师——”
在第四节课时，我们就看见朱老师从班级门口路过，“在哪儿？”我忙问她。
“在……在下面拐口……”她不停地喘着气，有些结巴。湘子急了：“到底在哪儿？你就不能说清楚点？”
“是啊是啊！下面拐口那么多，究竟是哪一处啊？”我更急。
这同学不知怎地，突然就讲不清楚了：“从教学楼出来后有一个楼梯，再过来，然后……然后……哎呀！我也讲不清楚，反正就是车出入的……”
话音未落，我抓起湘子的衣袖就往回跑：“我知道是哪儿！”
我朝前，她赶后。
此时正值人满为患的时段，一波接一波的学生不断从教学楼涌来，很快把我们湮在人海中。
我从未如此兴奋与焦急，也从未如此极力排开人群，从校门口到后门，其实并不远，此时的路，却是那样漫长，任我如何疾跑，也还在路上。
一年多前，当樱花开始褪色时，我们相遇在了一起，那时候，我们一共有五十六人，构成了六班，加上班主任和主科老师也应六十人左右，后来，班上陆续走了几个，一起到初二的，也只剩五十二人了。
那些走了的，唯有一个是因为转学的，其他的，都是辍学，再也没上学了的。
这个班，也还算完整吧。
我们的老师，多是朴素的。她们总是一席素色，那种颜色光鲜亮丽的服饰，从未见她们穿过，最贴切的，是她们那带有浓重乡音的话语，每每都是我们的笑点。
这其中，最难忘怀的，莫过于我们的数学老师了。
她姓朱。班上总有那么几个淘气的男孩子喜欢拿这开玩笑。
每到数学课，老师还未到，那几个男孩就鱼似的溜到朱老师的办公室门口，须臾迅速跑回，朝班里喊着：“朱（……）——来了！”
我们便以迅雷不及掩耳之势坐好。
这么一嗓子，要说朱老师没有听见，那自然是假的，可她并没有处罚他们，只是假装生气，很快就笑起来了。
在她的课堂上，是轻松，是快乐。
即使课未上完，朱老师也会由数学讲到其他学科去——“太空中有着严密的航行轨道”、“飞机降落时所需的弹簧线问题还未解决”……很快，又转入“思品”去了——“人为什么要学习？只有体现了自身的价值，他活着才有意义。”还有很多话，但我独独记得这句。
她一扯远，就有同学开始接嘴了，逗得全班哈哈大笑，她又好像恍然大悟似的，朝着桌子猛敲教棍，悭镪有力地喊着：“收风！收风！”
我们也就闭嘴听课。
这句“收风！收风！”，自朱老师请病假后，就再也没听过了。
这一请，就是两个多月。
在这充满阳光的冬至，她回来了——真的回来了。
我和箱子赶到时，车正准备开走，我们急忙趴在车窗上，我嗓子亮，便大喊一声：“朱老师！”里面的司机着实吓了一跳。
她转过身来，望着我俩。
还是一席素色！
我们的心，始终憔悴不过他的面色。
那面黄肌瘦的脸更加瘦骨如柴，一双眼睛，是红着的，应是长期失眠所致。当初听得她患上轻微抑郁症时，我还难以相信，现在，我信了。
泪水早已在心间徘徊。
我还未张嘴，朱老师便笑着说道：“我下学期就回来，下学期就回来了。”
再一次听见她说贵阳话，我有些惘然。
初一时，老师叫我们写家校本，我主要写了“数学老师上课从不用普通话”这件事情。
一次，数学课上，朱老师突然说：“我看你们的家校本（她和班主任在同一办公室……）有一个同学说我上课不说普通话，她说还好自己说得了普通话，听得懂贵阳话。”
全班一阵哄堂大笑。
在写时，我笑了一次，现在，我又笑了。
往后，朱老师仍用贵阳话讲课，反而更亲切，更和谐。
湘子在我旁边，不停的朝里招手。“朱老师，朱老师”连珠炮似地喊着。
“我下学期一定回来！”朱老师由重复了一遍。
“那是必须的！说好了的喔！”人群不断靠拢来，整个学校愈发嘈杂，我几乎不能听见自己的声音了，“不准耍赖！！”
人群将我和湘子挤到一边，待我们再回头时，车，已经走了。
湘子拉着我，声音有些颤抖：“走！吃粉去！”
我才缓过神来，不住地说“也好，也好！现在回来，就我们这成绩，朱老师也会起得旧病复发的。”
自朱老师请假后，班上的数学成绩一落千丈，经代课老师测验后，不及格的人多大三分之二。这在以前，是没有的。
是啊！下学期再回来好——
一路上，每遇同学，见面第一句话便是：“你看见朱老师了没有？”
“肯定看见了！”这是首选回答。
回到学校后，再次到达后门，除了几个来来往往的学生，再没有别的什么了。
空空如也！
刚才与朱老师会面的一幕如梦似幻，在我脑中不断重演，历历在目。
来年春天，待到樱花初放，我们，便可以再次团聚了吧！
二零一四年十二月二十二日夜
后来呵？ 再也没有后来了——
樱花烂漫，却不见故人来。
即使从此分隔两地，也始终记得，有这样一位数学老师，在我们的世界里长驻过。
六班，永远记得您。
二零一五年三月十七日夜
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