“小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听......''
那时的我们，嘴里心里总喜欢哼唱这首《蒲公英的约定》，似乎它就成为了青春时期的我们对童年味道的美好回忆。一路向前，飞逝的岁月，我们谁都回不去，但童年的印记，总会有那么的几分相似。很幸运，今天长大的我们，能随着岭南师范学院法政学院学生党建中心之''蒲公英''社会实践队来到这虽小却充满温馨童年味道的遂溪县杨柑镇''新有小学"，感谢''蒲公英的下乡约定"，让我们既能来参与当地孩子们的童年之旅，重温儿时的稚嫩回忆，又能体验''三尺讲台''之上的老师风范！
在这短短的第三天下乡旅程里，我深深地体会到了这个"蒲公英的下乡约定"不仅仅象征着当代中国青年大学生勇于下乡支教实践的热情与活力，而且意味着我们的担当与责任，那是因为：蒲公英的下乡约定，是与拥有"百年师范''之称的岭南师范学院之展现大学生责任担当实践的约定。
踏上这场为期十天的短暂的下乡实践之旅的那时起，来到新有小学那宽敞的大门的那刻起，我知道原来我们都早己脱去了身上的稚嫩与浮躁，我们肩负着学校领导老师的那些语重心长的寄托，秉承 着岭南师范学院''崇德、博雅、弘志、信勇”校训，我们化身成为了当地的小老师，无论遇到什么的困难挫折，都必须一心想着我们的口号：''党爱飞扬夏日，实践明辨笃实！''时时刻刻以党员的身份来严格要求自己。
蒲公英的下乡约定，是与当地天真无邪，可爱烂漫的孩子们的纯洁的友爱的师生十天陪伴的约定。
“姐姐，你们从哪里来？”“老师，你们唱的歌真好听！”老师，演话剧，练手语好玩吗？''......听着她们这一声声甜蜜的对哥哥姐姐以及老师的提问，你会不由自主地嘴角微微上扬，自然而然地露出甜甜的微笑，甚至放学时，一声无名的“谢谢老师，老师再见！”心里都会莫名其妙地开始心满意足。看着他们小小个体背着个大书包，风雨不改地准时到达课室，呆呆地认真听课，不懂时呆萌的提问或者傻傻地眺望窗外，连我们自己都会渐渐地傻笑起来，就好像看到了当年的自己，傻却幸福着。
蒲公英的下乡约定，是我们三十个队员之间不约而同的团结下乡支教的朋友之间友谊的约定。
我们自觉地加入了这一支实践队，自觉地服从队长的安排，自动地遵守队伍、学校的纪律，自主地完我自己的分工......每天轮流买菜，做饭，上课，调研，发新闻稿，走访学生，守夜，队长开会总结......现在我们每天都起早贪黑，却因为为了同一个目标而乐乎其中，一改大学校园里的慵懒懈怠！有时我们会其乐融融，但有时也会因意见分歧有所争吵，但这些却都只会加深我们的友谊，坚定我们更爱彼此的约定，而不是因此而团队破裂。
席慕容曾说：''我始终相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。''而同时现在的我们也始终相信，这个夏天，履行与蒲公英的下乡约定，一定会灿烂我们整个青春。
作者：黄可儿
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