每一个人都想拥有一个温馨的家，但不是每个人都能拥有——因为不是每个人都能理解温馨家的含义。
一个家温馨与否，与贫富贵贱无关。你看社会上有多少富豪换了糟糠之妻——结了离，离了结;又有多少明星的家——破了圆，圆了破;如此折腾的家庭还会温馨吗？再看看多少贪官从社会里的精英变成阶下囚。他们之所以敢践踏公认的道德底线或者触犯法律，究其起因，都与他们没有一个好的家风有关。
一个良好的家风，即使是蓬户柴门也会把日子过得有滋有味。我的邻居刘老师家的家风就是最好的佐证。刘老师的母亲今年已经九十几岁了，她还精神矍铄，谈笑风生。她的三个孩子都很有出息——一个是国家机关干部，一个是企业家，还有一个是老师。虽然三个儿子都已经退休，但他们家的家风依然潜移默化着下一代。要知道刘家老太在上世纪五六十年代，作为一个并不富裕的农民，能够培养出三个高学历的儿子，是何等的不易。我问刘老太有什么诀窍？刘老太笑呵呵的说：“是勤俭二字，勤：不但自己要勤劳，还要培养儿子吃苦耐劳的精神，俗话说：吃得苦中苦，方为人上人;俭：平时省吃俭用，但唯独不能省孩子的读书钱。”
每当看到刘老师搀扶着母亲，踏着夕阳的余晖，走在乡间的小路上，慢慢散步的时候，我情不自禁地拿起手机，记录下这幅感人的《孝子图》。
我忍不住走上前去，请教刘老师：“你们的家算得上是一个模范家庭了，你的母亲教子有方，能不能透露点经验？”
刘老师说：“我的母亲目不识丁，虽然不会说‘一粥一饭，当思来之不易’、‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’等诗句，但她的行为比诗句还要有‘诗意’——过去我们小的时候，吃不上米饭，主食是麦粥或者玉米稀粥，碗里的粥吃完后，娘不准我们离桌，必须把碗边上粘着的粥吃尽，筷子失去了它的优势，我们学着母亲把舌头伸出口，把碗边上的粥全部舔尽;更不要说掉在台上的饭粒，必须一粒不落的放进嘴里才算过关。我们在这样的家规里，兄弟三养成了节俭的习惯，直到现在物质富裕了依旧保持俭朴的传统(当然现在不用舔碗这个举动了)。”
刘老师接着说：“我的母亲为了兄弟三都能受到学校的教育，白天参加集体劳动，晚上回到家还要纺纱织布，做针线活。每当我们做作业的时候，母亲默默地坐在旁边纳鞋底，好似老僧入定，从不跟儿子打岔。母亲以她的毅力和勤劳化作鞭子，鞭策我们兄弟三奋蹄疾驰。无声的鞭子，阻吓了我们偷懒和玩耍的欲念。在我眼中，母亲虽然不能和‘孟母三迁’‘岳母刺字’等典故相提并论，但她伟大的母爱一点也不比典故上的人物差。不像现在有的母亲一边手中抓着麻将，一边口中呵斥着自己的孩子做作业，这样的母亲能教育出好的孩子？我们往往发现，孩子的功课并没有多大的进步，反而对麻将牌已经烂熟于心。这是为什么？这是身教重于言教啊！”
刘老师还说：“尊老爱幼，人人都能理解，就是长幼之间相互尊敬爱护。可就是我没有文化的母亲，却能诠释出更深的哲理来，母亲说：‘尊老的行为本身就是爱幼，让孩子懂得感恩，在潜移默化中学会孝道，在践行孝道中，培养孩子的善良仁爱的心。’这就是我的母亲我的家风。”
一个孩子一出生来到这个世界，父母是孩子的第一个老师，他们的言行直接影响着孩子的性格和志向的确立，影响着孩子成长的过程。良好的家风犹如一颗小树沐浴在明媚的阳光里，茁壮成长。
说起家风，人人都能脱口而出一大串——勤劳俭朴、善良正直、尊老爱幼、诚实守信。如果只是停留在口号上，无异于愚昧无知。我们要向刘老师学习，把好的家风根植于心，践行于身。
我把刘老师家的《孝子图》拿来共同欣赏，以作共勉。
养儿育女树家风，
尊老爱幼驻心中。
母子相携乡间游，
白发绿野夕阳红。
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