一张白纸，要怎样记录才精彩？要如何描绘才美丽？
我有一个习惯，就是每次吃完饭后对着还在用餐的人说一句:“你们慢吃。”这也许只是一件 也普通不过的事，甚至也算不上是什么好习惯，但总比搁下碗筷一声不响走开来得实在。我不知何时养起这个习惯，只记得每次父亲先吃完饭都会对还在用餐的人说一句:“我饱了，你们慢吃。”我想，我的这个习惯是源于父亲吧。
我曾看过一组漫画，漫画中一对父子过马路，眼前正是一排护栏。也许是那位父亲想要在儿子面前树立“伟大”形象，于是他“英勇”地跨过去了，之后，交警又“英勇”的出现了。
这一幕幕在年幼的儿子看来，会是怎样？可能正如父亲所愿，儿子真的被他“帅”到了，之后便如他一样“帅”下去；也有可能儿子听到了交警批评父亲的声音，知道怎样做，才是真正的“帅”。
“父母是孩子的第一任老师”、“言传身教”，这些道理人们一直在说，而真正做到的有几个？要做到如此，恐怕也不易。
宋代诗人苏轼，一生创作，流下为世人所赞叹的诗词，我想，比起这个更让他高兴的应该是家户喻晓的“三苏”吧。如果没有苏洵的影响，又何来的“三苏”呢？
再如孔融，四岁就学会“让梨”的他，被许多人用来做“孝”的典范，让后人颇为赞叹。可是如果没有孔子的儒家思想影响，还会如此吗？
可见，正确的言论与行为对一个人的影响有多大。
其实，年幼的孩子就是一张白纸，执笔构图的便是父母，不是每一位父母都能执掌得了这支画笔，但让属于孩子的那张白纸尽量留下美丽的画卷总归是好事。
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